Vliv dlouhodobého pobytu v dětském domově na vstup do samostatného života a možnosti následné pomoci

Bc. Karolína Žďárská

Master's thesis

Influence of long-term residence in children’s home on entering into an independent life and possibilities of subsequent help

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá vlivy dětského domova na úspěšný start mladého jedince, který odchází po dovršení zletilosti z daného zařízení do samostatného života. Cílem práce je zodpovědět hlavní výzkumnou otázku: „Jak ovlivňuje dlouhodobý pobyt v dětském domově úspěšnost vstupu mladých dospělých do samostatného života po dovršení zletilosti?“ K odpovědi na tuto otázku je přistupováno skrze dílčí výzkumné otázky, a to z hlediska rizik ústavní výchovy, přípravy na samostatný život a možností následné pomoci. Práce je rozdělena na tři části: teoretickou, metodologickou a empirickou. Teoretická část vymezuje základní poznatky potřebné ke zpracování této práce. Zabývá se například riziky ústavní výchovy, vývojem dítěte či celkovým nastavením systému ústavní výchovy a následné pomoci. Metodologická část se věnuje vymezení výzkumného šetření, které zahrnuje cíle, strategii či užívané metody výzkumu. Pro účely daného výzkumu byla zvolena kvalitativní strategie. Výzkumná data byla sbírána prostřednictvím rozhovorů. Empirická část práce se následně věnuje zpracování poznatků z výzkumného šetření. Odpověď na hlavní výzkumnou otázku je uvedena v závěru diplomové práce.

Abstract:

This thesis deals with the influence of children´s home on successful start of young individual, who is leaving institutional care after reaching the age of majority and is entering to the independent life. The aim of the thesis is to answer the main research question: "How does a long-term residence in a children's home affect the success of young adults entering an independent life after they have reached the age of majority?" The answer to this question is addressed through partial research questions, from the point of view of the risks of institutional education, preparation for independent life and possibilities of subsequent help. This thesis is divided into three parts: theoretical, methodological and empirical. In theoretical part is defined the basic knowledge needed for this work. It deals, for example, with the risks of institutional education, the evolution of the child, or the overall set up of a system of institutional education and subsequent help. The methodological part deals with the definition of a research, which includes the objectives, the strategy or the used methods of research. Qualitative approach have been chosen for the purpose of this research. Research data was collected through interviews. The empirical part of the thesis is then devoted to the processing of research. The answer to the main research question is presented in the conclusion of the diploma thesis.

Keywords

dětský domov, ústavní výchova, rizika ústavní výchovy, deprivace, příprava na samostatný život, vstup do samostatného života, následná pomoc, mladý dospělý, sociální kurátor, rizikové chování, children's home, institutional care, risks of institutional care, deprivation, preparation for independent life, access to independent life, subsequent help, young adult, social curator, risk behavior

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 1. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 23. 1. 2018
• Supervisor: PhDr. Pavel Horák, Ph.D.
• Reader: Mgr. Jitka Navrátilová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work