Zpět na vyhledávání

MgA. Veronika Gidová

Master's thesis

Herecká interpretace Shakespearových sonetů //použitých ve školních muzikálových inscenacích

Actor´s Interpretation of Shakespeare´s Sonets //Applied in School Musical Productions
Abstract:
Annotation The this is concerns on the poetic form of the sonnet. The first part is an introductory to the basics of historical and linguistic form. Comparing the differences in the context of development of the genre. Describing changes from Italian to Shakespearian sonnet. In the next part studying the sonnetwith the prospect of pedagogical leading of the artist. The next section describes the sonnet …more
Abstract:
Anotácia Diplomová práca Herecká interpretácia Shakespearových sonetov použitých v školských muzikálových inscenáciách sa zameriava na básnickú formu sonetu. V prvej časti sa zaoberám historickým úvodom do problematiky. Skúmam odlišnosti formy v kontexte jazykového a štýlového vývoja žánru. Popisujem zmeny, ktoré sú zachytené vo vývoji od talianskeho k shakespearovskému sonetu. V ďalšej časti rozoberám …more
 

Keywords

Sonety Shakespeare Hamlet inscenácia Večer trojkráľový
 
Language used: Slovenian
Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 6. 2011
Identifier: https://is.jamu.cz/th/jaaso/

Thesis defence

  • Date of defence: 10. 6. 2011
  • Supervisor: MgA. Michal Zetel, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Markéta Ungrová

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Janáčkova akademie múzických umění v Brně, Divadelní fakulta
https://is.jamu.cz/th/jaaso/
Složka Reference to the local database directory of the institution

Janáček Academy of Music and Performing Arts in Brno

Faculty of Theatre

Master programme / field:
Dramatic Arts / Musical Acting

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.
  • No theses on a related topic available.