Život neúplné rodiny z pohledu matky samoživitelky

Bc. Renáta Plšková

Bakalářská práce

Single-Parent Family Life from the Perspective of a Single Mother

Anotace:

V teoretické části se tato bakalářská práce zabývá rodinou. Zaměřuje se na definici slova rodina u různých autorů a v běžně používané mluvě. Popisuje základní funkce rodiny a vznik neúplné rodiny. V další kapitole se zaměřuje na matky jakožto většinové představi-telky hlavy neúplné rodiny. Soustřeďuje se na vztahy partnerů po rozpadu rodiny, postave-ní matek na trhu práce, nároky na výchovu dětí a problematiku nového partnera. Dosti podrobně popisuje finanční situaci neúplných rodin a možnosti podpory ze strany státu. Na závěr teoretické části podává přehledným způsobem vybrané ukazatele Českého statistic-kého úřadu. V praktické části se věnuje průzkumu zaměřenému na situaci matek samoživi-telek.

Abstract:

In the theoretical part these bachelor theses is concerned with family. It focusses at the definition of the word family at different authors and in the common speech. It describes basic functions of family. In following chapter it is concerned with mothers as a most common heads of single-parent families. It is concerned with partner's relationship after family disintegration, status of mothers on labor market, demands on children upbringing and a new partner dilemma. In a quite detail it describes financial situation of single-parent families and possibilities of state support. At the ending of theoretical part shows, in a well arranged manner selected indicators of Czech Statistical Office. Practical part describes investigation of situation of single mothers.

Klíčová slova

rodina, rozpad rodiny, neúplná rodina, samoživitelka, výchova, státní podpora

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2015

Zveřejnit od: 29. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Eva Šalenová

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika