Využití e-learningového systému Moodle ve výuce tanečně pohybového předmětu

Vladimír VAŠKŮ

Bakalářská práce

Utilization of the Moodle E-learning System in Teaching a Dance-Movement Subject

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá využitím e-learningového systému Moodle ve výuce tanečně-pohybového předmětu v rámci blended learningu. Cílem práce bylo ověřit, zda může vytvoření a využití Moodle kurzu podpořit praktickou část výuky a přispět tak ke zkvalitnění výuky a současně i k rozvoji digitálních kompetencí studentů. Vytvořený Moodle kurz byl následně využit ve výuce a posouzen pomocí dotazníkového šetření, externího odborného posouzení a reflexe vyučujícího. Výsledky na základě těchto dat ukázaly, že studenti vnímají potřebu propojení teoretické a praktické části výuky a e-learning pro tento účel označili jako možné vhodné řešení. Kurz zároveň podpořil rozvoj jejich digitálních kompetencí a porozumění probíraným tématům. Závěry naznačují, že blended learning může být účinnou formou propojení teoretické a praktické části výuky.

Abstract:

This bachelor's thesis examines the use of the Moodle e-learning system in the teaching of a dance-movement subject within a blended learning approach. The aim was to verify whether creating and using a Moodle course can support the practical training component, enhance the overall quality of education, and contribute to the development of students' digital competencies. The course was subsequently implemented and evaluated through a questionnaire survey, an external expert review, and the teacher's reflection. Based on these data, the results show that students recognise the need to connect the theoretical and practical training parts of the subject and consider e-learning an appropriate solution for this purpose. The course also supported the development of their digital competencies and their understanding of the topics covered. The findings indicate that blended learning may be an effective way to link the theoretical and practical components of practical training.

Klíčová slova

Vzdělávání, digitální kompetence, e-learning, blended learning, LMS Moodle, tanečně-pohybový předmět, praktická výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2026

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2026
• Vedoucí: Ing. Pavel Dostál, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Odborné předměty se zaměřením na vzdělávání / Odborné předměty se zaměřením na vzdělávání