Postoje studentů pedagogických fakult k integraci/inkluzi

Bc. Kristýna Nováková

Diplomová práce

The Attitude of Pedagogical Faculties Students Toward Integration/Inclusion

Anotace:

Diplomová práce „Postoje studentů pedagogických fakult k integraci/inkluzi“ popisuje teoretická východiska problematiky integrace/inkluze – obsahovém vymezení základních pojmů souvisejících s tématem integrace/inkluze, legislativní vymezení, definování faktorů souvisejících s procesem integrace/inkluze, obsahové vymezení pojmu „žák se speciálními vzdělávacími potřebami“ Empirická část práce se věnuje zjišťování postojů, emocí a obav studentů pedagogických fakult, které se pojí s procesem integrace/inkluze.

Abstract:

The diploma thesis „The Attitude of Pedagogical Faculties Students Toward Integration/Inclusion“ deals with the theoretical basis of integration/inclusion – specification of basic terms concerning the topic of the thesis, legislative specification of integration/inclusion, definition of factors which are connected with the integration/inclusion process, specification of the term “pupil with special educational needs”. The empirical part of the thesis is focused on attitudes, emotions and fears of pedagogical faculties students toward integration/inclusion.

Klíčová slova

Integrace, inkluze, segregace, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, rodina, faktory ovlivňující proces integrace/inkluze Integration, inclusion, segregation, pupil with special educational needs, family, factors which affect the integration/inclusion process

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele