Rozširovanie finančnej gramotnosti v 7.ročníku ZŠ

Bc. Annamária Tarabová, DiS.

Master's thesis

Enhancing financial literacy in the 7th grade at primary school

Abstract:

The topic of this thesis is the expansion of financial literacy among pupils of the seventh grade of primary school. The thesis provides a description of the research processed on the basis of a customized version of game Cashflow in electronic form, and thus presents the game as one of the possible tools for increasing the financial knowledge of pupils in daily education. The goal of the thesis is to enrich the financial awareness of pupils, increase interest in financial education and provide an alternative to financial literacy education. In the first part of the thesis there is an overview of the basic concepts of financial literacy, definitions, current legislative anchoring and also an overview of what can influence the level of financial literacy. The second part of the thesis deals with the use of the modified version of Cashflow in the lesson and gives an overview of how its application in teaching influenced the level of financial literacy in the seventh grade of primary school.

Abstract:

Témou diplomovej práce je rozširovanie finančnej gramotnosti u žiakov siedmeho ročníka základnej školy. Práca prináša popis výskumného šetrenia spracovaný na základe upravenej verzie hry Cashflow v elektronickej podobe, a tak predstavuje hru ako jeden z možných nástrojov zvyšovania finančného vzdelania žiakov v bežnej výuke. Cieľom práce je rozširovanie finančného povedomia žiakov, zvýšenie záujmu o finančné vzdelávanie, a tak poskytnúť tak alternatívu vzdelávania v oblasti finančnej gramotnosti. V prvej časti práci sa nachádza prehľad základných pojmov finančnej gramotnosti, definície, aktuálne legislatívne ukotvenie a aj prehľad faktorov, ktoré môžu ovplyvňovať úroveň finančnej gramotnosti. Druhá časť práce sa zaoberá použitím upravenej verzie hry Cashflow vo výuke a prináša prehľad o tom, ako jej aplikovanie do výuky ovplyvnilo úroveň finančnej gramotnosti u žiakov siedmeho ročníka základnej školy.

Keywords

pupil, financial literacy, financial education, didactic game, mathematics, žiak, finančná gramotnosť, finančné vzdelávanie, Cashflow, didaktická hra, matematika

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2019
• Supervisor: Mgr. Irena Budínová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Lenka Pavlíčková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Mathematics