Hororový román Frankenstein a jeho didaktické uchopení v hodinách literatury na SŠ

Bc. Martin PEŠOUT

Master's thesis

Horror novel Frankenstein and it´s teaching in a lessons of secondary school

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na hororový román Frankenstein a jeho didaktické využití ve výuce literatury ve druhém ročníku střední školy. Na začátku se práce věnuje vzniku a vývoji gotického románu a na jeho pokračovatele, včetně následovníků žánru v českém prostředí. Dále je vymezeno období preromantismu a romantismu, kam gotický román náleží. V následující části představujeme autorku a interpretujeme její dílo. Praktická část se věnuje realizaci románu Frankenstein ve výuce. Obsahuje dotazníky a pracovní listy, jejichž prostřednictvím se žáci seznamují s knihou.

Abstract:

The thesis focuses on the horror novel Frankenstein and its didactic use in the teaching of literature in the second year of secondary school. The thesis starts with the origin and development of the Gothic novel and its successors, including the successors of the genre in the Czech environment. Next, the periods of Pre-Romanticism and Romanticism, to which the Gothic novel belongs, are defined. In the following section we introduce the author and interpret her work. The practical part is devoted to the implementation of the novel Frankenstein in the classroom. It includes questionnaires and worksheets to help pupils get to know the book.

Kľúčové slová

Mary Shelleyová, gotický román, gotika, romantismus, preromantismus, temnota, nadpřirozené jevy, horor, science fiction, fantasy, Frankenstein, monstrum, démon, střední škola, literatura

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 8. 2024

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Zdeněk Valenta, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Secondary School Teacher Education / ČJ 1OSN14