Socializační činitelé v kontextu individuálního vzdělávání

Bc. Markéta Ježová

Diplomová práce

Factors of socialization in the context of individual learning

Anotace:

Anotace: Diplomová práce Socializační činitelé v kontextu individuálního vzdělávání odhaluje „pojetí“ socializačních činitelů dvěmi individuálně vzdělávanými dětmi. Respondenty byly dvě děti, individuálně vzdělávané domácím učitelem. Teoretická část práce seznamuje s historií i současností jak standardního, tak individuálního vzdělávání. Dále s cíli základního vzdělávání, podílem cizinců na ZŠ a osobností dítěte druhé třídy. Na závěr charakterizuje socializaci a představuje její složky. Empirická část zahrnuje odůvodnění volby kvalitativní metodologie a technik sběru dat. Vybrané metody a techniky popisuje a zaznamenává způsob sběru dat. Dále obsahuje interpretaci výpovědí klíčových respondentů. Hlavním cílem empirické části je odhalení „pojetí“ vybraných socializačních činitelů klíčovými respondenty – individuálně vzdělávanými dětmi. Vedlejším cílem je pak orientační srovnání výsledků s „pojetím“ dětí ze standardních škol.

Abstract:

Annotation: Thesis " The socialization factors in the context of homeschooling" looks into concepts of children educated individually to selected factors of socialization. The thesis focuses on two children educated individually by a private tutor. The theoretical part introduces the history and present of both, standard and individual education. In addition, it deals with goals of basic education, share of foreigners in primary schools and personality of children in the second grade. At the end of the theoretical part, the thesis focuses on socialization and characterizes its components. The empirical part includes justification for the choice of qualitative methodology, its description and record of the method of data collection, as well as analysis of testimony of key respondents. The main aim of the empirical part of is to reveal the respondents concepts to selected factors of socialization. The secondary goal of the thesis is to assess these concepts by comparison with concepts of children educated in standard schools.

Klíčová slova

Klíčová slova, vzdělávání, individuální vzdělávání, socializační činitelé, dítě Keywords, education, homeschooling, socialization factors, child

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Zuzana Nováčková

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas