Problematika závislosti na alkoholu a možnosti aplikace praktické prevence ve školství

Mgr. Martin Fukal

Bakalářská práce

The issue of alcohol dependence and the possibility of practical application of prevention in education

Anotace:

Cíl mé bakalářské práce není rozhodně malý. Jde o to, že v první části - teoretické se snažím vymezit, co je to alkohol, co je to závislost, jak se vyvíjí v čase a jaké jsou možnosti prevence. V druhé části - praktické se snažím pomocí narativního přístupu přiblížit, jak jsem preventivní program pojal a následně i realizoval ve školství. Preventivního programu se zúčastnilo do doby vzniku bakalářské práce více jak 400 žáků na pěti školách (základní škola, střední odborná škola, gymnázium, praktická škola). Cílem je rozšířit možnosti prevence ve školství o práci s osobami, které se závislostí mají vlastní zkušenost a tím odbourat určité tabu o této problematice. Program jsem vyhodnocoval technikou diferenciace a kategorizace zpětné vazby, kterou jsem od žáků a jejich vyučujících dostával. V závěru práce jsem provedl shrnutí a pokusil jsem se nastínit, proč si myslím, že by se v tomto přístupu k problematice mělo pokračovat.

Abstract:

The objective of my thesis is certainly not small. In the first part - theoretical, I try to define what is alcohol, what is addiction, how addiction evolves over time and what steps can we take to enhance prevention. In the second part - practical, I'm using narrative approach to show and describe how I planned out and applied this prevention programme in school environment. I presented my prevention programme to over 400 pupils, prior to the thesis itself (elementary school, middle school, high school and practical school). The goal is to broaden the possibilities of prevention in schools, while working with people who are or were addicted themselves and thus eliminate certain taboo. I evaluated this programme using differentiation and categorization of feedback pupils and their teachers gave me. In the end I made a summary of reasons, why I think this approach is viable and should be practiced much more often.

Klíčová slova

Alkohol, návyková látka, závislost, mládež, zneužívání, prevence, praktické, alkoholismus, školství, Alcohol, addictive substance, dependence, youth, abuse, prevention, practical, alcoholism, educational system, narrative approach

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Bc. Pavla Dvořáková
• Oponent: doc. JUDr. PhDr. Ivo Svoboda, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování