Socio-ekologická gramotnost ve vztahu k ochraně volně žijících živočichů

Bc. Eliška Mlčochová

Diplomová práce

Socio-ecological literacy in relation to wildlife conservation

Anotace:

Diplomová práce zkoumá vliv socio-ekologické gramotnosti na postoje veřejnosti k ochraně velkých šelem v České republice a na prevenci konfliktů mezi člověkem a těmito druhy. Hlavním cílem bylo identifikovat význam znalostí, porovnat rozdíly v postojích mezi obyvateli městského a venkovského regionu a navrhnout opatření ke zlepšení komunikace s veřejností. Praktická část práce byla realizována metodou smíšeného výzkumného designu. Kvantitativní data byla získána prostřednictvím dotazníkového šetření (n = 529) a analyzována za pomoci statistických metod. Kvalitativní výzkum zahrnoval tematickou analýzu standardizovaných rozhovorů s experty na ochranu přírody (n = 5). Výsledky potvrdily statisticky významnou korelaci mezi vyšší socio-ekologickou gramotností a tolerancí vůči predátorům. Mezi sledovanými regiony nebyl zjištěn rozdíl ve znalostech. Venkovský region však vykazoval polarizaci postojů a vyšší míru využívání sociálních sítí k získávání informací. Výzkum prokázal, že veřejnost čerpá informace především z méně důvěryhodných zdrojů. Komunikace důvěryhodných odborníků naráží na bariéry odborné nesrozumitelnosti a bagatelizace emocí. V závěru práce jsou navržena doporučení pro efektivnější řešení sociálních konfliktů v ochraně přírody. Konkrétně se jedná o návrh na zapojení regionálních ambasadorů, edukaci na odborných učilištích, transparentnost kompenzací a adaptaci odborné komunikace pro sociální sítě.

Abstract:

This master's thesis examines the impact of socio-ecological literacy on public attitudes toward the conservation of large carnivores in the Czech Republic and on the prevention of conflicts between humans and these species. The main objective was to identify the significance of knowledge, compare differences in attitudes between residents of an urban and a rural region, and propose measures to improve communication with the public. The practical part of the thesis was conducted using a mixed-methods design. Quantitative data were collected through a questionnaire survey (n = 529) and analyzed using statistical methods. The qualitative research involved a thematic analysis of standardized interviews with nature conservation experts (n = 5). The results confirmed a statistically significant correlation between higher socio-ecological literacy and tolerance toward predators. No difference in knowledge was found between the monitored regions. However, the rural region exhibited a polarization of attitudes and a higher rate of social media usage for obtaining information. The research identified that the public primarily draws information from less trustworthy sources. Communication from trusted experts faces barriers of academic incomprehensibility and the trivialization of emotions. In the conclusion of the thesis, recommendations are proposed for a more effective resolution of social conflicts in nature conservation. Specifically, these include a proposal for the involvement of regional ambassadors, education at vocational schools, transparency of compensations, and the adaptation of expert communication for social networks.

Klíčová slova

vzdělanost, získávání informací, Velké šelmy, regionální rozdíly, okres Vsetín, okres Brno-město, názory obyvatel, ochrana přírody

Keywords

education, information retrieval, Brno-město district, regional differences, nature protection, Vsetín district, large carnivores, residents opinions

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Alice Kozumplíková, Ph.D.
• Oponent: Dušan Janák, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Fakulta regionálního rozvoje a mezinárodních studií

Magisterský studijní program:
Regionální rozvoj