Analýza učebního textu: Veterinary Hematology and Clinical Chemistry

MVDr. Jana Chovancová

absolventská práce studenta CŽV

Teaching Textbook Analysis: Veterinary Hematology and Clinical Chemistry

Anotace:

Cílem závěrečné práce bylo posouzení možností využití anglicky psané odborné publikace jako odborného učebního textu pro potřeby výuky na středních školách veterinárního zaměření při aplikaci výukové metody Content and Language Integrated Learning (CLIL). Pro tyto účely byla zpracována analýza vybraného školního vzdělávacího programu střední odborné školy veterinárního zaměření, analýza možného využití vybraných částí publikace ve studijním předmětu střední školy a analýza míry obtížnosti textu vybrané publikace. Na základě výsledků analýz byly jako studijní materiál k aplikaci výukové metody CLIL doporučeny vybrané kapitoly odpovídající úrovni požadavkům na žáka střední školy a byla vytvořena doporučení pro pedagogickou praxi, obsahující zabezpečení jazykového vzdělávání učitelů odborných předmětů, spolupráce učitelů odborných a jazykových předmětů, vytvoření prezentací a výběru efektivní technologie prezentací učební látky, přípravy laboratorních cvičení, zajištění průběžné kontroly znalostí žáků, návrhu a realizace pilotního projektu výuky a jeho vyhodnocení.

Abstract:

The aim of the concluding work was to evaluate the applicability of an English written science publication as a textbook in the education process at veterinary high schools employing Content and Language Integrated Learning (CLIL). For this purpose, three types of analysis were made: analysis of chosen veterinary high school education program, analysis of chosen sections of the publication and text readability analysis. According to the results, selected chapters were recommended as a study material applying CLIL and recommendation for pedagogic praxis was set up. The recommendation includes language training guarantee for science teachers, co-operation between science and language teachers, presentation preparation and selection of effective technology of teaching topic presentation, preparation of laboratory seminars, insurance of continuous control of students' knowledge, proposal and realization of education pilot project and it's evaluation.

Klíčová slova

učební text, výukové metody, odborný předmět, cizojazyčný předmět, veterinární hematologie, analýza, obtížnost textu, CLIL, profil absolventa

Keywords

science subject, foreign language subject, teaching textbook, CLIL, teaching methods, veterinary hematology, student profile, analysis, text readability

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 1. 2015
• Vedoucí: Ing. Blanka Kocourková, CSc.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Učitelství odborných předmětů