Nekázeň - pohled studentů středních škol

Bc. Antónia Lacková

Bachelor's thesis

Misbehavior – secondary school student’s point of view

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na důvody nekázně očima žáků. V teoretické části se zabývá tématikou nekázně ve školním prostředí. Řeší její následky, možné příčiny a s tím i související problematiku vlivu dospívání na žákovské chování. Popisuje pedagogické metody a zásady pro řešení nekázně žáků učitelem ve školní třídě. Empirická část se snaží najít odpověď na výzkumnou otázku: „Jaké jsou důvody nekázně ve školní třídě očima žáků jedné třídy, třetího ročníku na středním odborném učilišti?“ Kvalitativní šetření bylo založeno na šesti polostrukturovaných rozhovorech, které byly následně zpracovávány metodou otevřeného kódování a technikou vyložených karet.

Abstract:

Bachelor’s thesis focuses on misbehavior at school, as seen through the eyes of the students. The thesis is deal with the topic of misbehavior at school. Various issues are dealt with, such as the different consequences of misbehavior, the probable causes of misbehavior, the issue of growing up and its role in the problem, as well as the different guidelines and methods available to the teacher while dealing with misbehavior in the classroom. The second part of the thesis outlines the research project as well as the research question: “What are the causes of misbehavior in the classroom, from the point of view of third-year students at the Vocational School?” The qualitative research was carried out using six semi-structured interviews, which were then analyzed using open coding and the laid-out cards technique.

Keywords

nekázeň, chování, učitel, žák, školní třída, důvody nekázně/misbehavior, behavior, teahcer, student, classroom, cause of behaviour

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 5. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2015
• Supervisor: doc. PhDr. Dana Knotová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Kateřina Trnková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Education / Education