Efekt kontrastu, efekt asimilace a vliv referenčního rámce v posuzování prožívaného emočního stavu

Mgr. Vojtěch Šrámek

Bachelor's thesis

A contrast effect, an assimilation effect and influence of a standard of reference in judgements of own emotional state

Abstract:

Práce se zabývá tím, zda sdílení referenčního rámce mezi dvěma rozdílnými emočními podněty vede k efektu kontrastu – tedy zvýšení vnímané rozdílnosti na emoční škále mezi oběma podněty. V Úvodních kapitolách představuji, jak vlastnosti emočních dimenzí umožňují prožitek efektu kontrastu. Samotnému výzkumu předcházela tvorba podnětových videí a volba podnětových fotografií ze sady IAPS. Funkčnost těchto nástrojů byla ověřena v předvýzkumu. Předpoklad samotného výzkumu byl ověřován experimentálním mezisubjektovým designem v online výzkumném rozhraní na vzorku 161 osob, 63 mužů a 98 žen. Vytvořeno bylo 12 výzkumných skupin v závislosti na emoční příjemnosti/nepříjemnosti prezentovaného podnětového videa a následné fotografie. Ověření hypotézy bylo provedeno pomocí faktoriální analýzy kovariance. Hypotéza byla vyvrácena. Výsledky vyvrátily, že by sdílení referenčního rámce mezi dvěma postupně prezentovanými rozdílnými emočními podněty vedlo k efektu kontrastu. Naopak byly zjištěny podklady pro efekt asimilace. V diskuzi práce se více zabývám příčinami tohoto výsledku. Práce se rovněž zabývala vlivem pohlaví, polarizace hodnocení a nálady člověka před testováním na efekt kontrastu a hodnocení podnětového materiálu.

Abstract:

This study explores how an influence of a meaningful standard of reference between two different emotional stimuli leads to contrast effect – by increasing perceived differences on an emotional scale between two stimuli. In the introduction is introduced how attributes of emotional dimensions allow an experience of contrast effect. The choice of proper visual mood-inducing stimuli preceded the research. A functionality of the methods was verified in the pilot study. The assumption of the whole study was verified by a betweensubject experimental design in an online survey. The research sample consisted of 161 respondents, 63 males and 98 females. Depending on a valence induced by the video stimulus and on a kind of the consecutive photography there was the 12 research groups created. The hypothesis was examined by a factorial ANCOVA. The hypothesis was disproving. The results prove that a share of a standard of reference between two successively presented different emotional stimuli did not lead to a contrast effect. On the other hand there was found a support for an assimilation effect. Causes of the result are analyzed in Discussion part. The study also explored an effect of a gender, a polarization effect in a judgement and an influence of a respondent’s mood before the testing on a contrast effect and judgements of stimuli.

Keywords

asimilace, efekt asimilace, efekt kontrastu, efekt kongruence, kontrast, příjemnost/nepříjemnost, referenční rámec, smíšené emoce, teorie protichůdných procesů, vzrušení, zvratová teorie, arousal, assimilation effect, contrast, contrast effect, mood congruency effect, emotional coactivation, mood-inducing event, mixed feelings, opponent proces theory, reversal theory, standard of reference, valence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 9. 1. 2014
• Supervisor: Mgr. Miroslav Šipula
• Reader: Mgr. Marie Kovářová

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology