Využití tanečně-pohybové terapie v hodinách tělesné výchovy na prvním stupni základních škol

Mgr. Eva Pumprlová

Diplomová práce

Dance-movement therapy's usage in pchysical education lessons for first graders

Anotace:

Diplomová práce pojednává o možnostech využití tanečně-pohybové terapie při výuce tělesné výchovy u dětí mladšího školního věku. Cílem práce bylo vytvořit metodickou příručku s tematicky laděnými aktivitami pro učitele prvního stupně, kterou lze využít při výuce. Teoretická část zahrnuje kapitolu o tanci, která je vedena od historie tance, jeho využití, až po základní dělení tance. Kapitola o pohybu se věnuje využití pohybu v životě, pohybu v prostoru a možnostem využití prostoru pro pohyb, druhy pohybu. Značná část teoretické části práce je věnována ontogenetickému vývoji dítěte v mladším školním věku. Nejrozsáhlejší kapitolou je teorie tanečně-pohybové terapie. Ke konci teoretické práce jsou kapitoly o využití tanečně-pohybové terapie v praxi, charakteristika vzdělávacího oboru RVP ZV Taneční a pohybová výchova a rešerše literatury. V praktické části se nachází struktura procesu tanečně-pohybové terapie a tělesné výchovy. Poté jsou tematicky řazeny aktivity, které by měly sloužit jako pomocný materiál k uplatnění tanečně-pohybové terapie v hodinách tělesné výchovy.

Abstract:

This diploma thesis is dealing with dance movement therapy´s application in lessons of physical education at primary school. The aim of this diploma thesis is to collect the ideas into a methodology handbook consisting of activities on different topics for primary school teachers. Theoretical part deals with dance and its history, its application in education and with different types of dances. Then it deals with different types of movement and with movement and space. Considerable part is dedicated to ontogenetic evolution of primary school children. Most of the theoretical part is formed by the theory of the dance movement therapy. Then the application of the tancee movement therapy at primary school is being described and also its description in RVP ZV as a discipline "Taneční a pohybová výchova" and research of literary sources. Practical part includes description of the scructure of dance movement therapy process and description of activities that could by applied in PE lessons.

Klíčová slova

tanečně-pohybová terapie, tanec, pohyb, mladší školní věk, tělesná výchova, Dance movement therapy, dance, movement, primary school children, physical education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D.
• Oponent: PaedDr. Hana Janošková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy