Bariéry dospělých v zájmovém vzdělávání

Bc. Tereza Božičevičová

Diplomová práce

Barriers of adults in interest education

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou bariér v zájmovém vzdělávání dospělých.Toto téma je zkoumáno na již účastnících se dospělých zájmového vzdělávání, protože tito lidé mohou mít nejen zkušenost s bariérami, ale také s jejich překonáváním. Jako prostředí pro výzkum jsem zvolila konkrétní školu zájmového vzdělávání, školu tradiční čínské medicíny. Cílem této práce je zjistit, jaké byly nejčastější bariéry u účastníků kurzu tradiční čínské medicíny a jaké faktory mají vliv na pociťované bariéry. Mezi tyto faktory jsem zařadila pohlaví, věk, nejvyšší dosažené vzdělání, postavení na trhu práce a motivaci. Dále je pak také cílem zkoumat, jakým způsobem účastníci kurzu dané bariéry překonávali. Práce je rozdělená na teoretickou a empirickou část. V teoretické části práce se věnuji popisu témat důležitých pro empirickou část. Empirická část je pak rozdělena na kvantitativní fázi, ve které jsou jako technika sběru dat využity dotazníky, a kvalitativní fázi, kde pomocí hloubkových rozhovorů s osmi respondenty, zjišťuji bližší souvislosti a pozadí informací získaných v kvantitativní části výzkumu.

Abstract:

Master's thesis deals with the issue barriers in interrest adult education. This topic is focused on participants of interrest adult education, because this people could have experience with barriers and also with overcoming barriers in education. The research was realized in a specific school of interrest education, exactly in a school of traditional Chinese medicine. The main goal of this work is to find out what kind of barriers are the most common with participants at this school and which factors influence the perceived barriers. I included into these factors such as gender, age, educational achievement, position on the labour market and motivation. The another aim is examine overcoming of barriers. This thesis is divided into two parts - theoretical and empirical. The theoretical part describes the topics important for the empirical research. The empirical portion is divided into quantitative and qualitative sections. In quantitative section is made by using questionnaires and the qualitative section is made by using in-depth interviews with eight respondents. The realized quantitative research I determinated information and obtained the background for qualitative research.

Klíčová slova

dospělý, zájmové vzdělávání, motivace, bariéry, překonávání bariér

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 6. 2020
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Dvořáková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika