Vliv kvality rodinných vztahů na míru tvořivosti předškolních dětí.

Mgr. Bc. Monika Akaiová

Master's thesis

Effect of family relationships on the level of creativity of preschool children.

Anotácia:

Tato práce se zaměřila na prozkoumání možného vlivu rodinných vztahů na tvořivost předškolních dětí. Data byla získána na vzorku předškolních dětí (N=55) pomocí Testu rodinných vztahů (Mádrová, 1992), Urbanova figurálního testu tvořivosti (Urban, Jellen, Kováč, 2002) a Kresby rodiny. Analýzou dat bylo zjištěno, že děti s extrémně kladným a kladným vztahem k matce mají statisticky signifikantně vyšší skór v testu tvořivosti než děti, které mají k matce ambivalentní vztah. Ukázalo se také, že děti s ambivalentním vztahem k otci mají vyšší skór v testu tvořivosti než děti s negativním vztahem k otci. Tyto výsledky však nebyly statisticky signifikantní. Výsledky naznačují, že děti, jejichž matka uplatňuje střední míru hyperprotektivity, jsou tvořivější než děti, jejichž matka je silně hyperprotektivní. Tento výsledek také nevyšel statisticky signifikantně. Byla potvrzena hypotéza, která tvrdí, že chlapci a dívky se statisticky významně neliší v průměrném skóru tvořivosti. Hypotéza o tom, že děti třetí věkové kategorie mají vyšší průměrný skór v testu tvořivosti než děti první věkové kategorie, nebyla potvrzena.

Abstract:

The thesis examines the effect of family relationships on the level of creativity of preschool children. The research data were obtained by the testing of preschool children (N=55) by the Test of family relationships (Mádrová, 1992), the Urban Creative Thinking Test (Urban, Jellen, Kováč, 2002) and the Family Drawing Test. The test data analysis showed that children with extremely positive relationships with their mothers have statistically higher score in test of creativity than those who have ambivalent relationships. The test also showed that children with ambivalent relationships towards their father have higher score in the test of creativity than children with negative relationships towards their father. These results were not statistically significant. The results show that children who are highly protected by their mother are less creative then children whose mother is moderately protective. Again, this result was not statistically significant. The hypothesis, which claims that boys and girls do not differ in the mean score of creativity, was confirmed. The hypothesis, which claims that children of third age group have higher mean score of creativity then childen of first age group, was not confirmed.

Kľúčové slová

tvořivost (creativity), rodinné vztahy (family relationships), předškolní děti (preschool children), hyperprotektivita (overprotectivity)

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 1. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 1. 2013
• Vedúci: doc. PhDr. Alena Slezáčková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Psychology / Psychology