Úspešný vývin v kontexte psychológie celoživotného vývinu

Mgr. Katarína Millová, Ph.D.

Advanced ('rigorózní') thesis

Successful development in the context of life-span developmental psychology

Abstract:

Objectives: Our study focused on successful development in the context of life-span development of the participants of Brno Longitudinal Study. We were interested in how objective and subjective components of adaptive functioning were linked together along the span of 38 years. We focused on the structural and dynamic aspects, stability, and change in psychological and social characteristics, but also on macrosocial aspects of successful development. Methods: In childhood and adolescence (6-16 years old; N = 331-380) we chose methods measuring supportive family background (e.g. family type), cognitive-academic characteristics (e.g. school achievement), and personality (e.g. self-esteem). In middle adulthood (38-44 years old; N = 83) we examined psychological characteristics using mainly self-report scales (e.g. Eysenck Personality Inventory), and social characteristics using the Life History Calendar (e.g. career orientation). Results: Social and psychological adaptive functioning in adulthood seems to appear mostly in those individuals who come from supportive family backgrounds, used to achieve good results in the cognitive-academic area, and possessed adaptive personality characteristics in childhood (e.g. low neuroticism). The results suggest that when speaking about successful development, we should consider not only objective aspects (“social” characteristics), but also “subjective” psychological characteristics. Our results also show that subjective aspects of functioning play a more significant role in successful development. Actual adaptive functioning is not always unchanging during the lifespan. It can also develop in people who did not show “optimal” results in earlier points in their lives. If we want to examine successful development from a dynamic perspective, we should approach it as a lifelong process. Conclusion: Dynamics and structure of successful development are significantly influenced by macrosocial issues which become reflected on the level of individual development. From the structural viewpoint, social aspects of functioning appear to be more flexible. Thanks to its design and socio-historical embeddedness, the longitudinal study could be considered a worldwide rarity.

Abstract:

Cieľ výskumu: Vo výskume sme sa zamerali na úspešný vývin v kontexte viacerých životných období u účastníkov Brnianskeho výskumu celoživotného vývinu človeka. Zaujímalo nás prepojenie objektívnych aj subjektívnych zložiek adaptívneho fungovania v rozmedzí 38 rokov. Zamerali sme sa na štrukturálnu aj dynamickú stránku, na stabilitu a zmeny v psychologických a sociálnych charakteristikách, ale aj na makrosociálne aspekty úspešného vývinu. Metódy: V detstve a adolescencii (6-16 rokov; N = 331-380) sme vybrali metódy, ktoré sa týkali podporujúceho rodinného prostredia (napr. typ rodiny), kognitívno-akademických charakteristík (napr. školský prospech) a osobnosti (napr. sebahodnotenie). V strednej dospelosti (38-44 rokov; N = 83) sme psychologické charakteristiky skúmali väčšinou kvantitatívne (napr. Eysenckov osobnostný dotazník) a sociálne charakteristiky sme zisťovali pomocou Kalendára životnej histórie (napr. kariérna orientácia). Výsledky: Ľudia, ktorí v dospelosti úspešne fungujú na psychologickej aj sociálnej úrovni, obvykle pochádzajú z podporujúceho rodinného prostredia, v detstve dosahovali úspechy v kognitívno-akademickej oblasti a vyznačovali sa adaptívnymi osobnostnými charakteristikami (napr. nízky neuroticizmus). Naše výsledky naznačujú, že pri zisťovaní úspešného vývinu je dôležité brať do úvahy nielen objektívne hľadisko („sociálne“ charakteristiky), ale aj „subjektívne“ psychologické charakteristiky. Naše výsledky poukazujú na robustnejší vplyv subjektívnych zložiek adaptívneho fungovania. Aktuálne adaptívne fungovanie nemusí byť nemennou celoživotnou charakteristikou. Môže sa objaviť aj u ľudí, ktorí v určitom období svojho života nedosahovali „optimálne“ výsledky. Ak teda chceme skúmať úspešný vývin z dynamického hľadiska, mali by sme s ním pracovať ako s celoživotným procesom. Závery: Dynamika aj štruktúra úspešného vývinu je významne ovplyvnená makrosociálnymi charakteristikami, ktoré sa premietajú na individuálnu úroveň vývinu. Zo štrukturálneho hľadiska sa zdajú byť flexibilnejšie sociálne aspekty ľudského fungovania. Dizajn aj spoločensko-historické zakotvenie celého longitudinálneho výskumu prispieva k jeho jedinečnosti aj v celosvetovom meradle.

Keywords

úspešný vývin, adaptívne fungovanie, lifespanová psychológia, psychológia životnej dráhy, stredná dospelosť successful development, adaptive functioning, life-span psychology, life-course psychology, middle adulthood

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 11. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 13. 2. 2013

Masaryk University

Faculty of Arts

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Psychology / Psychology