Výchovné pohovory očima kurátora pro děti a mládež a jeho klientů

Bc. Veronika Wiedermannová

Master's thesis

Educational interviews through the eyes of officer in charge of youth in risk and his clients

Abstract:

Tématem diplomové práce je vnímání výchovných pohovorů kurátorem pro děti a mládež a jeho klientů jako jedné ze specifických metod práce kurátora. Cílem práce je najít odpověď na hlavní výzkumnou otázku: „Jak vnímá výchovné pohovory kurátor pro děti a mládež a jak jeho klienti?“ Práce je členěna do pěti na sebe navazujících kapitol. Teoretická část práce se věnuje vymezení základních pojmů jako mládež, riziková mládež, porucha chování, taktéž je definován pojem kurátor pro děti a mládež, popsána je i náplň jeho práce a metoda výchovných pohovorů. Jedna z kapitol teoretické části práce se věnuje také procesu vnímání, vymezuje pojmy sociální kognice a sociální percepce a popisuje sebepoznávání. Vzhledem k tomu, že je pojem vnímání relativně široký, výzkum byl zaměřen pouze na několik hledisek, prostřednictvím kterých kurátor a jeho klienti vnímají výchovné pohovory. Vlastní výzkum kombinoval dvě techniky sběru dat, a to polostandardizovaný rozhovor a analýzu dokumentů. Metodologická část práce dále uvádí metodu a typ výzkumu, výběr výzkumného vzorku, taktéž je zde část věnována limitům výzkumu a etickým aspektům. V analytické části práce jsou interpretována data, která jsou v závěru shrnuta, doplněna o zodpovězení hlavní výzkumné otázky a doporučení pro praxi.

Abstract:

The theme of the thesis is the perception of educational interviews by officer in charge of youth in risk and his clients as one of the specific methods of work of officer in charge of youth in risk. The main objective is to answer the main research question: “How does officer in charge of youth in risk perceive the educational interviews and how do clients perceive them?” The thesis is divided into five separate chapters. The theoretical part deals with definitions of basic terms such as youth, youth at risk, behaviour disorder or officer of charge of youth in risk. It also describes educational interviews. One of the chapters of the theoretical part deals with the process of perception; it defines the concepts of social cognition and social perception and describes self-perception. Since it is relatively broad concept of perception, research is focused only on a few aspects, through which the officer in charge of youth in risk and his clients perceive educational interviews. Own research combined the two techniques of data collection, semi-structured interview and analysis of documents. The methodological part also provides a method of research and type of research, selection of the research sample, there is also a part devoted to the limits of the research and ethical aspects. In the analytical part of this work the data are interpreted and at the end summarized. The data are complemented by answering the main research questions and there are also recommendations for practice.

Keywords

kurátor pro děti a mládež, klienti kurátora pro děti a mládež, výchovné pohovory, vnímání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 1. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 17. 1. 2012
• Supervisor: Mgr. Ladislav Otava, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mirka Nečasová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Policy and Social Work