Náboženská tématika u vybraných menšin v ČR ve výuce prostřednictvím konstruktivistického přístupu a prožitkové pedagogiky

Bc. Dominika Racková

Master's thesis

Religious topics of selected minorities in the Czech Republic in teaching through constructivist approach and experiential education

Abstract:

Diplomová závěrečná práce „Náboženská tématika u vybraných menšin v ČR ve výuce prostřednictvím konstruktivistického přístupu a prožitkové pedagogiky“ se věnuje jednotlivým vybraným světovým náboženstvím u vybraných menšin v České republice, které lze označit za jejich představitele u nás, a jejich výuce prostřednictvím konstruktivistického přístupu a prožitkové pedagogiky. Tato práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá vymezením základních pojmů z oblasti multikulturní problematiky, které jsou pro orientaci v ní podstatné. Dále přináší důležité informace o jednotlivých světových náboženstvích a menšinách v ČR, které jsou jejich představiteli. Jde o ucelený materiál sloužící učitelům k usnadnění přípravy na využití navržených aktivit v praxi. Praktická část se zaměřuje na zařazení multikulturní výchovy do vzdělávacího systému České republiky, do Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a do vyučovacího předmětu Výchova k občanství. Tato část také obsahuje návrhy praktických aktivit, u nichž byl právě využit konstruktivistický přístup a prožitková pedagogika. K většině navržených aktivit jsou vytvořeny pracovní listy, které jsou součástí příloh této diplomové práce.

Abstract:

The diploma thesis "Religious topics of selected minorities in the Czech Republic in teaching through constructivist approach and experiential education" deals with individual worldwide religions of chosen minorities in the Czech Republic which can be taken as representatives in our country and the teaching of them via constructivist approach and experiential education. This thesis is divided into two parts theoretical and practical. The theoretical part defines those basic terms from multicultural topics that are essential for its understanding. Then, it brings important information about the individual worldwide religions and minorities in the Czech Republic that are their representatives. It is a comprehensive material that serves teachers to make their preparations for the use of proposed activities in practice easier. The practical part focuses on the inclusion of multicultural education in the educational system of Czech Republic, the Framework Education Programme for Elementary Education and in the lessons of Civics. Also, proposals of practical activities that use the constructivist approach and experiential education are included in this part. For most of the proposed activities, there are constructed worksheets included in the appendix of this diploma thesis.

Keywords

multikulturní výchova, multikulturalismus, náboženství, judaismus, buddhismus, křesťanství, islám, menšiny v České republice, židovská menšina, vietnamská menšina, ukrajinská menšina, afghánská menšina, aktivity, konstruktivistický přístup, prožitková pedagogika, multicultural education, multiculturalism, religion, Judaism, Buddhism, Christianity, minorities in the Czech Republic, the Jewish minority, the Vietnamese minority, the Ukrainian minority, the Afghan minority, activities, constructivist approach, experiential education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2018
• Supervisor: PhDr. Mgr. Radim Štěrba, Ph.D.
• Reader: doc. RNDr. Svatopluk Novák, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Civics