Psychosociální aspekt u dětí s orofaciálním rozštěpem

Bc. Jaroslava Havlíková

Bachelor's thesis

Psychosocial aspect in children with orofacial cleft

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá psychosociálním aspektem u dětí s orofaciálním rozštěpem. Je rozčleněna do tří kapitol, z nichž první dvě shrnují teoretická východiska a třetí je praktická. První kapitola se věnuje komunikaci, komunikační schopnosti, narušené komunikační schopnosti, zaměřuje se rovněž na verbální a neverbální způsob komunikace. Druhá kapitola popisuje problematiku orofaciálních rozštěpů, jejich etiologii, klasifikaci, příznaky, dopad na osobnost a život dětí, transdisciplinární přístup i vzdělávání těchto dětí. Praktická část práce je založena na kvalitativním výzkumu, jehož cílem je analyzovat psychosociální aspekt u tří dětí s orofaciálním rozštěpem. Dále výzkum zjišťuje to, zda se u dětí s rozštěpem vyskytuje narušená komunikační schopnost, zda rozštěp ovlivňuje jejich sociální vztahy a sebepojetí a také to, jaký mají na psychosociální aspekt svých dětí názor rodiče.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the psychosocial aspect in children with orofacial cleft. It is divided into three chapters, the fist two chapters summarize the theoretical basis and the third chapter is practical. The first chapter is devoted to communication, communication skills, speech impairment as well as verbal and nonverbal communication. The second chapter describes the issue of orofacial cleft, its etiology, classification, symptoms, effects on the personality and life of children, transdisciplinary approach and education of these children. The practical part is based on qualitative research which aims to analyze the psychosocial aspect in three children with orofacial cleft. Furthermore, the research finds out whether the speech impairment occurs in children with cleft, whether the cleft affects their social relationships and self-concept and also what is the opinion of parents on the psychosocial aspect of their children.

Keywords

orofaciální rozštěp, rozštěp rtu a patra, palatolalie, transdisciplinární přístup, psychosociální problémy, vzhled, komunikace, sociální vztahy, sebepojetí, orofacial cleft, cleft lip and palate, palatolaly, transdisciplinary approach, psychosocial problems, appearance, communication, social relationships, self-concept

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 23. 5. 2016
• Supervisor: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Reader: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education - Communication Techniques