Globální výchova na 1. stupni ZŠ prostřednictvím programu Děti a svět

Jana Pícková

Master's thesis

Global education on the primary school through child and world program

Abstract:

Teoretická část diplomové práce se zabývá vymezením pojmu globální výchova. Zaměřena je na roli učitele a jednotlivé dimenze. Obsahuje analýzu uchopení globální výchovy v rámcovém vzdělávacím programu na 1. stupni základní školy. Konkrétně se jedná se o rozbor klíčových kompetencí, vzdělávacích oblastí a průřezových témat. Tato část dále pojednává o metodách, které byly použity v praktické části této práce. Praktická část diplomové práce seznamuje s vytvořeným literárním programem, který se skládá z pěti metodických listů. Každý list je zpracován na základě motivů z knih, které žákům přibližují globální problémy světa. Zařazeny jsou v něm různé metody a aktivity vhodné pro rozvoj vnímání celosvětových problémů v širším kontextu. Dále seznamuje s výsledky šetření získané realizací programu ve 4. ročníku 1. stupně základní školy. Za účelem sběru dat byl použit strukturovaný rozhovor.

Abstract:

The theoretical part of the thesis deals with the definition of the concept of global education. It is focused on the role of the teacher and individual dimensions. It contains an analysis of grasping global education in the framework educational program at 1st grade of primary school. Specifically, it is an analysis of key competencies, educational areas and cross-cutting topics. This part further discusses the methods that were used in the practical part of this work. The practical part of the diploma thesis introduces the created literary program, which consists of five methodological sheets. Each sheet is processed on the basic of motifs from books that bring students closer to the global problems of the world. It includes various methods and activities suitable for developing the perception of global problems in a wider context. It also introduces the results of the investigation obtained by the implementation of the program in the 4th year of the 1st grade of primary school. A structed interview was used to collect data.

Keywords

globální výchova, literární program, metodické listy, globální problémy světa, filozofie pro děti, kritické myšlení, Mia a svět, Kluk odnikud.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 7. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jindřich Bernt

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Primary School Education / Primary School Education