Edukace matek o screeningových vyšetřeních novorozence na novorozeneckém oddělení

Karolína LASÁKOVÁ

Bachelor's thesis

Education of mothers about screening examinations of newborn in the neonatal ward

Abstract:

Cílem bakalářské práce bylo vytvoření a realizace edukačního programu pro matky o screeningových vyšetřeních novorozence na novorozeneckém oddělení. Dílčím cílem bakalářské práce bylo vytvoření vhodné edukační brožury. Bakalářská práce byla rozdělena na dvě části - teoretickou část a praktickou část. Edukační proces byl vytvořen z pěti na sebe navazujících fází, kterými jsou posouzení, diagnostika, plánování, realizace a vyhodnocení. Edukovány byly tři ženy, prvorodičky, které projevily zájem o edukaci a podepsaly informovaný souhlas s provedením edukace. Edukační proces proběhl na oddělení šestinedělí individuální formou u každé klientky zvlášť. Celá edukace byla připravena takovým způsobem, aby odpovídala daným znalostem a dovednostem klientky. Edukace byla rozdělena do dvou edukačních jednotek. První edukační jednotka byla zaměřena na laboratorní novorozenecké screeningové vyšetření a jeho praktickou ukázku. Druhá edukační jednotka byla zaměřena na klinické novorozenecké screeningové vyšetření s praktickou ukázkou manipulace novorozence během jednotlivých vyšetření. Posouzení klientek bylo realizováno prostřednictvím vstupního znalostního dotazníku a rozhovoru s klientkou. Na základě toho byly u všech klientek sestaveny vhodné edukační diagnózy a byl vytvořen edukační plán. Vyhodnocení proběhlo s odstupem tří měsíců od proběhlé edukace pomocí výstupního znalostního dotazníku a formou osobního setkání. Z vyhodnocení bylo zřejmé, že edukace byla u každé klientky úspěšná.

Abstract:

The aim of the bachelor thesis was to develop and implement an educational program about newborn screening at the neonatal unit which was aimed for mothers. A sub-objective of the bachelor thesis was to create an appropriate educational brochure. The bachelor thesis was divided into two parts - theoretical part and practical part. The educational process was developed in five successive phases which are assessment, diagnosis, planning, implementation and evaluation. Three first-time mothers were educated, those women expressed interest in the education and signed an informed consent to undergo the education. The educational process was carried out in the antenatal ward with each woman individually. The whole education process was prepared in such way that it matched to given knowledge and skills of the client. The education was divided into two educational units. The first educational unit was focused on laboratory screening and examination of the newborn with practical demonstration. The second educational unit was focused on clinical screening and examination of the newborn with practical demonstration of newborn handling during each examination. Assessment of the clients was done through an initial knowledge questionnaire and interview. Based on this, the appropriate educational diagnoses were made for all the clients and an educational plan was developed. The evaluation was carried out 3 months after the education, using an exit knowledge questionnaire and in the form of a face-to-face meeting. The evaluation showed that the education was successful for each client.

Keywords

edukace, edukační proces, porodní asistentka, laboratorní novorozenecké screeningové vyšetření, klinické novorozenecké screeningové vyšetření

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Chromá, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Midwifery / Obstetrics