Vyloučení z třídního kolektivu a poziční identita žáka

Jana Vařečková

Diplomová práce

Exclusion from the class group and positional identity of a pupil

Anotace:

Stěžejním tématem této diplomové práce nazvané Vyloučení žáka z třídního kolektivu a poziční identita žáka, je, jak již sám název napovídá, snaha přispět k porozumění fenoménu žáka vyloučeného z třídního kolektivu. Jejím cílem je konkrétně objasnit vztah mezi vyloučením a rodinným zázemím žáka, na kterého je nahlíženo skrze koncept poziční identity. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy týkající se rodiny, sourozeneckých vztahů, poziční identity a subjektových pozic samotného žáka. Je zde poukázáno na příčiny, ale také důsledky vyloučení žáka a také náhled na prevenci. V praktické části je pomocí kazuistik vedeno šetření na vybraných žácích základních škol, kteří jsou vyloučeni z kolektivu. Získaná data jsou analyzována metodou diskursivní psychologie.

Abstract:

The main topic of this diploma thesis, entitled Exclusion from the class group and positional identity of a pupil, is, as the title suggests, an effort to contribute to the understanding of the phenomenon of a pupil excluded from the classroom collective. Specifically, it aims to clarify the relationship between exclusion and the family background of the pupil, viewed through the concept of positional identity.In the theoretical part, basic concepts related to family, sibling relationships, positional identity and the subject positions of the pupil himself are defined. The causes but also the consequences of exclusion of the pupil are highlighted, as well as insights into prevention.In the practical part, an investigation is conducted using case studies on selected primary school pupils who are excluded from the collective. The collected data are analyzed using the method of discursive psychology.

Klíčová slova

identita poziční, vyloučení, rodina, vrstevníky odmítání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 5. 2024
• Vedoucí: doc. Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Daniela Vrabcová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - občanská nauka, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - ruský jazyk