Specifické poruchy učení u žáků na 1. stupni základních škol

Dominika Anna ZEMANOVÁ

Diplomová práce

Specific Learning Disabilities of pupils at the elementary school

Anotace:

Diplomová práce je zaměřená na žáky se specifickými vývojovými poruchami učení na 1. stupni základních škol. Teoretická část se zabývá teorií i intervencí specifických vývojových poruch učení, dále psychologií dítěte středního školního věku a v neposlední řadě žákem se specifickou vývojovou poruchou učení na základní škole z pohledu české legislativy. Poslední kapitola se pak zabývá případovou studií tří žáků 1. stupně základní školy, kteří trpí zmiňovanou poruchou. Výzkumné šetření je zaměřeno na zjištění školní úspěšnosti, spokojenosti a hodnocení těchto žáků.

Abstract:

The Diploma thesis is focused on pupils with specific developmental learning disabilities at the 1st grade of elementary school. The theoretical part deals with the theory and intervention of specific developmental learning disabilities, further psychology of child of middle school age and last but not least pupil with specific developmental learning disabilities from view of czech legislation. The last chapter deals with the case study of three pupils of the 1st grade of elementary school who suffer from mentioned disability. Research investigation is focused on finding school success, contentment and self-assessment of these pupils.

Klíčová slova

specifické vývojové poruchy učení, specifické poruchy školních dovedností, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, intervence, dítě středního školního věku, inkluzivní vzdělávání, školní úspěšnost, školní spokojenost, sebehodnocení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 6. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Miluše Hutyrová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol