Využití interaktivní tabule při rozvoji komunikačních dovedností dětí s mentálním postižením v základní škole speciální

Bc. Marcela UNZEITIGOVÁ

Diplomová práce

The use of interactive whiteboards in the development of communication skills of children with intellectual disabilities in elementary school special

Anotace:

V této diplomové práci se věnuji tématu využití interaktivní tabule pro rozvoj komunikačních dovedností u dětí s mentálním postižením na ZŠ speciální. Cílem výzkumné části byl kvalitativní výzkum zaměřený na popsání vlivu vytvořených výukových materiálů DUM pro rozvoj komunikačních dovedností s využitím interaktivní tabule v předmětech Čtení a Řečová výchova. Předmětem výzkumného šetření byli tři vybraní žáci aktuálně navštěvující ZŠ speciální vzděláváni podle RVP ZŠS - Díl I. Cíl výzkumné práce byl splněn pomocí třech DUMů, jejich popsáním, sumarizací výsledků výzkumných otázek a následnou evaluací. - Realizovat a analyzovat rozvoj komunikačních dovedností pomocí výukových materiálů na interaktivní tabuli. - Evaluovat a sumarizovat získaná zjištění přispívající k naplňování cílů ŠVP k rozvoji komunikativních dovedností.

Abstract:

The theme of this thesis is the utilization of interactive whiteboard for development of communication skills for children with mental disabilities at special elementary school. The aim of the research is qualitative research aimed to describe the impact created educational materials DUM (Didactic learning material) for developing communication skills using interactive whiteboards in subjects Reading and Speech Education.The subject of the research were three chosen pupils currently attending the special primary school who are educated by RVP ZSS (The framework educational program for special elementary schools.) The Objective of research work was met by three DUM's (Didactic learning materials), describing them as a summary of the results of research questions and subsequent evaluations. - To realize and analyze the growth of communication skills through educational materials on the interactive whiteboard. - Evaluate and summarize the obtained findings which are contributing to fulfilling the objectives of the SVP (The school education program) for development of communication skills.

Klíčová slova

mentální postižení, komunikační dovednosti u žáků s MP, formy komunikace, školská legislativa, RVP pro ZŠ speciální, interaktivní tabule, digitální učební materiál

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2015

Zveřejnit od: 3. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika