Sebehodnocení pohybové gramotnosti a realizovaná pohybová aktivita u žáků gymnázia Havířov- Podlesí

Jiří JAVŮREK

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce se zaobírá vztahem mezi sebehodnocením pohybové gramotnosti (PG) a realizovanou pohybovou aktivitou (PA). Výzkumu se zúčastnilo 38 žáků z havířovského gymnázia Podlesí. Výzkumný soubor činil 20 dívek a 18 chlapců ve věku od 14-16 let. K výzkumu byly využity fitness náramky Garmin Vivofit k zaznamenávání PA (počtu kroků) a sebehodnotící dotazníky Playself (Physical Literacy Assessment for Youth - self) a PAQ (Physical Activity Questionnaire). Statistické zpracování dat pomocí Spearmanovy korelace s hladinou významnosti 0,38 nepotvrdilo vztah mezi realizovanou PA a sebehodnocením PG. Výsledek neparametrické korelace byl 0,165, tudíž byla hypotéza zamítnuta. Výzkum se dále zabýval jednotlivými otázkami dotazníků Playself a PAQ. Ústředními tématy byl sedavý způsob života, prostředí a roční období k vykonávání PA nebo porovnávání chlapců, dívek a jejich pohybové aktivity.

Abstract:

This thesis primarily focuses on the relation between self-evaluation on physical literacy and actual physical activities (PA). The research was undergone by 38 students of a high school in Havirov-Podlesi. The research group consisted of 20 girls and 18 boys, aged 14 to 16. Fitness armbands Garmin Vivofit have been used to measure PA (amount of steps) as well as the students were asked to fill out self-evaluation questionnaires Playself (Physical Literacy Assessment for Youth - self) and PAQ (Physical Activity Questionnaire). Statistical processing of the data by using Spearman's correlation with a level of determining significance of 0,38 did not confirm any relation between the actual physical activities and the self-perception of physical literacy. The result of non-parametrical correlation was 0,165, therefore rejecting the hypothesis. The center topics of this thesis were sedentary lifestyle, environment and seasons and their influence on physical activities as well as comparing boys and girls and their physical activities.

Klíčová slova

pohybová aktivita, pohybová gramotnost, adolescence, sebehodnocení, gymnázium, akcelerometr, Playself, PAQ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / tělesná výchova - učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol