Střední školy jako instituce celoživotního učení

Mgr. Šárka LONGAUEROVÁ

Diplomová práce

Secondary schools as institutions of lifelong learning

Anotace:

Diplomová práce pojednává o konceptu celoživotního učení a potřebě vzdělávání dospělých. Dále popisuje hlavní úkoly pro následující období v oblasti zvýšení dostupnosti a kvality dalšího vzdělávání a představuje střední školy jako vhodné instituce k řešení této problematiky prostřednictvím uznávání výsledků v rámci Národní soustavy kvalifikací. Cílem práce bylo získat objektivní zjištění stavu rozvoje dalšího vzdělávání na středních školách ve Středočeském kraji.

Abstract:

The thesis discusses the concept of lifelong learning and adult education needs. It also describes the main tasks for the next period of increasing the availability and quality of continuing education and represents high school as a suitable institution to address this issue through the recognition of results within the National Qualifications Framework. The aim was to obtain objective assessment of the state of development of further education at secondary schools in the Central Region.

Klíčová slova

celoživotní učení, vzdělávání dospělých, kompetence, Národní soustava kvalifikací, profesní kvalifikace, střední školy, centrum celoživotního učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2016

Zveřejnit od: 8. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Josef Malach, CSc.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů