Zpět na vyhledávání

Sandra SVOBODOVÁ

Bachelor's thesis

INTERAKTIVNÍ UČEBNICE ČESKÉHO JAZYKA PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Abstract:
Bakalářská práce Interaktivní učebnice českého jazyka pro 2. stupeň základní školy je členěna na část teoretickou a praktickou. Teoretická část vymezuje pojem učebnice, její funkce a hlavní aspekty kvality. Nadále jsou uvedeny české i zahraniční instituce zabývající se výzkumem učebnic. Je charakterizována interaktivní výuka a v souvislosti s ní jsou definovány nové technologie ve vzdělávání s jejich …more
Abstract:
The Bachelor thesis "Interactive textbooks of Czech language for Primary schools" is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part defines the concept of textbook, its functions and the main aspects of quality. There are mentioned Czech and also foreign institutions which engage in textbooks research. There is characterised the interactive teaching and in connection with it there …more
 

Keywords

interaktivní učebnice interaktivní výuka analýza učebnice Nakladatelství Fraus nové technologie
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PaedDr. Jana Vejvodová, CSc.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

SVOBODOVÁ, Sandra. INTERAKTIVNÍ UČEBNICE ČESKÉHO JAZYKA PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Plzeň, 2016. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=66410 Reference to the local database file of the institution