Sexuální obtěžování v autoškolách

Anna DRAKE

Bachelor's thesis

Sexual harassment in driving schools

Abstract:

Cílem této práce je popsat jev sexuálního obtěžování (SO) a prozkoumat jeho podobu, odehrává-li se v prostředí autoškoly. Za tímto účelem byl veden smíšený výzkum v podobě dotazníkového šetření a polostrukturovaných rozhovorů zaměřený na zkušenost s jednotlivými projevy SO v pojetí SEQ i na dopady, které může SO mít. Výzkumný soubor kvantitativní části byl tvořen 313 absolventkami autoškol. Výsledky ukázaly, že 67,1 % respondentek se s některými projevy chování, jež řadíme do sexuálního obtěžování, v autoškole setkalo. Mezi tyto nejvíce zastoupené projevy patřily: "zesměšňující a urážlivé poznámky o ženách (45,4 %), "komentování vzhledu" (36,4 %), "okukování" (34,2 %), "sexuálně laděné vtipy a příběhy" (29,1 %) a "doteky a jiné narušování osobního prostoru" (26,5 %). Druhý výzkumný soubor byl tvořen třemi ženami, které svou zkušenost v autoškole samy nazvaly sexuálním obtěžováním. Všechny v průběhu výcviku používaly strategie vyhýbání se obtěžujícímu chování. Mezi dopady, které sexuální obtěžování na tyto ženy mělo, patří: stres, jeho psychosomatické příznaky, podrážděnost a v jednom případě i nedokončení samotného výcviku.

Abstract:

The aim of this thesis is to describe the phenomenon of sexual harassment (SH) and to examine its form when it takes place in a driving school environment. To this end, a mixed-methods research was conducted in the form of a questionnaire survey and semi-structured interviews focusing on the experience of different types of behaviour that the SEQ considers SH, as well as the impact that SH may have. The research sample for the quantitative part consisted of 313 female driving school graduates. The results showed that 67.1% of the respondents had experienced behaviour that is considered SH according to the SEQ. The forms of SH that were experienced the most were "mocking and insulting remarks about women (45.4%), "comments on appearance" (36.4%), "leering" (34.2%), "sexual jokes and stories" (29.1%), and "touching and other invasion of personal space" (26.5%). The second part of the research consisted of semi-structured interviews with three women who had labelled their experience in driving school as sexual harassment. All of them used strategies to avoid enduring harassing behaviour during the training. The effects that SH had on the female participants included: stress, its psychosomatic symptoms, irritability and in one case failure to complete the training itself.

Keywords

sexuální obtěžování, genderové obtěžování, autoškoly

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Elisabeta Drimlová

Palacký University Olomouc

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology