Vzdělávání a pracovní uplatnění mentálně postižených

Pavla Marešová

Bakalářská práce

Education and employment of mentally disabled

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o problematice vzdělávání a pracovního uplatnění mentálně postižených. Teoretická část se zabývá vymezením pojmu mentální retardace, klasifikací, příčinami vzniku a psychologickými zvláštnostmi, které jsou pro danou cílovou skupinu typické. Dále seznamuje s možnostmi vzdělávání mentálně postižených jedinců v období povinné školní docházky, kdy kromě základní školy praktické přibližuje i vzdělávání v běžné základní či speciální škole. Součástí teoretické části je též kapitola zaměřující se na problematiku zaměstnanosti mentálně postižených, která popisuje předprofesní přípravu a možnosti jejich pracovního uplatnění, včetně legislativní úpravy. Praktická část je zaměřena na výzkum, jehož cílem je zjistit, jak vnímají mentálně postižení absolventi Základní školy a Praktické školy SVÍTÁNÍ svět pracovního trhu, poté co na něj vstoupí. Pro výzkumné šetření byla využita kvalitativní metoda sběru dat, která byla realizována prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s absolventy školy Svítání.

Abstract:

This bachelor thesis talks about the problematics of an education and a work usage of people with mental instability. The theoretical part is about themes of mental retardation, classification, causation and psychological curiosity which are typical for this target group of society. Next theme is introducing options of education of mentally handicapped people in a period of compulsory education and it shows not only primary practical school but also the education in ordinary primary schools or special schools. The part of the theoretical part is also the chapter focusing on problematics of an employment of mentally handicapped people which is describing a pre-professional preparation and options of their working application including legislative improvement. The practical part is focused on a research which target is to find out how mentally handicapped graduates from Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ feel about a labour market after they started to be the part of it. For the research was used a qualitative method of collecting dates which were realised by half-constructed inteviews with the graduates of the school Svítání.

Klíčová slova

retardace mentální, postižení mentální, vzdělávání, integrace, zaměstnávání, práce, Základní škola a Praktická škola SVÍTÁNÍ

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2017
• Vedoucí: PhDr. Ondřej Štěch, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jan Hloušek, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Ústav sociální práce

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Sociální a charitativní práce