Hospodářské mapy ve školních atlasech: srovnávací analýza a návrh řešení

Bc. Petr TRAHORSCH

Master's thesis

Economic-geographical Maps in School Atlases: Comparative Analysis and Proposal of Solution

Abstract:

Diplomová práce se zabývá analýzou (hodnocením) hospodářských map v českých a zahraničních školních atlasech světa. Na základě této analýzy byl následně navržen znakový klíč pro mapy těžby nerostných surovin. V rámci hodnocení hospodářských map bylo zjištěno, že kvalita těchto map v tuzemsku roste. V porovnání se zahraničními mapami se ty české vyznačují vysokou kvalitou, i když se kvalita jednotlivých map výrazně liší. Vhodnost nově navrženého znakového klíče byla testována na základních školách a gymnáziích a následně srovnána s koncepcí znakového klíče v atlasech nakladatelství Kartografie Praha. Na základě dotazníkového a testového šetření mezi žáky základních a středních škol bylo zjištěno, že nově navržené kartografické znaky jsou snáze identifikovatelné pro žáky základních škol než znaky Kartografie Praha. Naopak u studentů gymnázií se úspěšnost identifikace nově navržených znaků zhoršila. Z rozhovorů s učiteli zeměpisu vyplynulo, že považují současnou koncepci znakového klíče Kartografie Praha za nevhodnou pro své žáky. Asociativnost barev k těžbě konkrétních nerostných surovin a druhů průmyslu se mezi sledovanými stupni škol výrazně neliší.

Abstract:

This thesis deals with the analyses (evaluation) of economic maps in the Czech and foreign school atlases of the world. Based on analysis was suggested map key for maps of mining mineral resources. In the evaluation of economic maps was found, that the quality of the Czech maps are growing. In compared to foreign maps was found, that Czech economic maps are characterized by high quality although the quality of the particular maps is vary considerably. The suitability of the newly proposed map key was tested on the primary school and on the secondary school. And then was compared newly suggested conception of map key with conception from publisher Kartografie Praha. Based on questionnaire survey and didactic test it was found that newly suggested cartographic signs are easily identifiable for elementary school students than signs of Kartografie Praha. Conversely, success rate of identification of newly suggested signs get worse at students of the secondary school. From interviews with teachers of geography showed that they find the current concept of the map key of the Kartografie Praha for unsuitable for their students. Associativity colours with mining mineral resources and type of the industry isn´t differ significantly between primary school and secondary school students.

Keywords

hospodářská mapa, školní atlas, hodnocení kartografických děl, znakový klíč

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 11. 4. 2016

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. RNDr. Jan Daniel Bláha, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Science

Master programme / field:
Geography / GEO TV SŠ