Příprava dětí z dětského domova na samostatný život po odchodu ze zařízení

Adéla Vohnická

Bachelor's thesis

Preparation of Children from the Children´s Home for Independent Life after Leaving the Facility

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou přípravy dětí z dětského domova na samostatný život po odchodu ze zařízení. Teoretická část se zaměřuje na ústavní výchovu s důrazem na dětský domov. Zmiňuje se o sociálně-právní ochraně dětí, která hraje důležitou roli při umisťování dětí do ústavní výchovy. Dále charakterizuje jedince v dětském domově v souvislosti s dysfunkcí rodiny a riziky ústavní výchovy. Současně popisuje častá rizika ústavní výchovy, která mají vliv na psychický vývoj dítěte. Pozornost je soustředěna především na proces odchodu klientů z dětského domova, kde je představen proces osamostatňování a příprava na samostatný život po odchodu ze zařízení. Následně popisuje rozvoj kompetencí, Program rozvoje osobnosti a Minimální preventivní program. Na konci teoretické části je uvedena následná podpora klientů po odchodu ze zařízení. V empirické části je popsáno výzkumné šetření, které je realizováno kvalitativní metodou výzkumu prostřednictvím techniky polostrukturovaného rozhovoru. Cílem výzkumného šetření je zjistit, jak z pohledu vychovatelů probíhá příprava dětí z dětského domova na samostatný život po odchodu ze zařízení.

Abstract:

The bachelor thesis deals with issue of preparation of children from the children´s home for independent life after leaving the facility. The theoretical part focuses on institutional care with an emphasis on children´s home. The work mentions the social and legal protection of children, which play an important part in the placement of the chidlren in institutional care. It also characterises an individual in children´s home in connection with the dysfunction of family and the risks of institutional care. At the same time it describes the frequent risks of institutional care, which affect the psychological development of the child. Attention is mainly focused on the process of client leaivng the children´s home, where the process of independence and preparation for independent life after leaving the facility are presented. Next it describes the development of competences, the Personality Development Program and the Minimum Preventive Program. At the end of theoretical part, follow-ip support of clients after leaving the facility is mentioned. In the empirical part, a research survey is described, which is realized using a qualitive method of research through the semi-structured interview technique. The objective of the research survey was to find out how from the point of view of educators the preparation of children from the children´s home fo independent life after leaving the facility takes place.

Keywords

dítě, domov dětský, život samostatný

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 17. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Adéla Marešová
• Reader: Mgr. Alena Knotková

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Sociální patologie a prevence / Sociální patologie a prevence