Školní zralost dětí se sluchovým postižením

Bc. Adéla Ďásková

Diplomová práce

School readiness of children with hearing impairment

Anotace:

Diplomová práce se zabývá školní zralostí dětí se sluchovým postižením. Skládá se ze dvou částí, teoretické a výzkumné. Tři teoretické kapitoly poskytují informace o dětech se sluchovým postižením, jejich vývoji, možnostech vzdělávání a diagnostice. Výzkumná část se zaměřuje na diagnostický proces školní zralosti u dětí se sluchovým postižením. Použity byly výzkumné metody rozhovorů a pozorování.

Abstract:

The thesis focuses on school readiness of children with hearing impairment. It contains two parts, theoretical and empirical one. Three theoretical chapters provide information about children with hearing impairment, their development, education possibilities and diagnostics. The empirical part concentrates on the diagnostic process of school readiness of children with hearing impairment. The methodology consists of interviews with special needs educators and psychologists as well as observations of diagnostic processes of several children with hearing impairment.

Klíčová slova

dítě se sluchovým postižením, školní zralost, diagnostika, speciálně pedagogické centrum, speciální pedagog, psycholog, vzdělávání, child with hearing impairment, school readiness, diagnosis, Special Educational Centre, special needs educator, psychologist, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika