elektronické podvádění studentů

David Liška

Bakalářská práce

Anotace:

Předložená bakalářská práce je zaměřena na problematiku studentského elektronického podvádění na střední škole. Cílem práce je zjistit, jaké formy elektronického podvádění studenti používají, s jakou frekvencí se k podvádění uchylují a jak si toto neetické chování zdůvodňují. Práce má teoreticko-empirický charakter. V teoretické části je prezentována rešerše odborné literatury, je zde definován pojem podvádění a jsou zde popsány typy elektronických pomůcek, jež podvádění usnadňují. V empirické části bakalářské práce je uveden popis a výsledky empirického šetření zaměřeného na podvádění žáků v prostředí střední školy. Na základě dat získaných z dotazníků jsou v závěru práce navrženy způsoby, jimiž mohou učitelé podvádění studentů minimalizovat.

Abstract:

Submitted bachelor thesis focuses on electronic cheating of students in secondary schools. The aim of the thesis is to find out what are forms of electronic cheating of the students, the frequency at which they revolve cheating and how they justify this unethical behavior. The thesis has a theoretical-empirical charakter. In the theoretical part, a literature research is presented, the concept of cheating is defined and the types of electronic aids that facilitate the cheating are mentioned. In the empirical part, the results of the research focusing on cheating of students in secondary schools are described. On the basis of the data obtained from the questionnaires, the possibilities to minimize the cheating are suggested in the conclusion.

Klíčová slova

Podvádění, elektronické podvádění, student, motivace k podvádění, prevence podvádění, cheating, electronic cheating, motivation to cheat, prevention of cheating

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 6. 2018

České vysoké učení technické v Praze

Celoškolská pracoviště (studium mimo fakulty)

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů