Výuka německého jazyka prostřednictvím herních aktivit jako aktivačního prostředku při osvojování němčiny na českých základních školách

Martina Vrzáčková

Master's thesis

The education of the German language by means of play activities as activisation instrument for appropriation of the German language in Czech primary schools

Abstract:

Diplomová práce se zabývá významem herních aktivit ve výuce německého jazyka a jejich přínosem v procesu učení se cizího jazyka. Zdůvodňuje využití herních aktivit jako vyučovacího a učebního prostředku při osvojování si jazykových prostředků a dovedností a objasňuje jejich využití také jako aktivizačního a motivačního prostředku při osvojování německého jazyka. Praktická část nabízí dvacet didakticky zpracovaných herních aktivit aplikovaných na úrovni znalostí a dovedností žáků českých základních škol.

Abstract:

Die Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung der spielerischen Aktivitäten im DaF-Unterricht und mit ihrer Bedeutung für den Lernprozess einer Fremdsprache. Sie begründet die Anwendung der spielerischen Aktivitäten als ein Lehr- und Lernmittel bei der Aneignung der Sprachmittel und -fertigkeiten und erklärt ihre Anwendung auch als ein Aktivierungs- und Motivationsmittel bei der Erlernung der deutschen Sprache. Der praktische Teil bietet zwanzig didaktisierte spielerische Aktivitäten, die dem Niveau der Kenntnisse und Fertigkeiten der Schüler an tschechischen Grundschulen entsprechen.

Keywords

aktivity herní, proces vyučovací, motivace, hra didaktická, didaktika hry

Keywords

spielerische Aktivitäten, DaF-Unterricht, Motivation, Lernspiel, Spieldidaktik

Language used: German

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 6. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2010
• Supervisor: Marie Müllerová
• Reader: Jana Ondráková

Univerzita Hradec Králové

UHK, Pedagogická fakulta

Master programme / field:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - německý jazyk, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - občanská nauka