Téma neúplné rodiny v současné české próze s dětským hrdinou

Kateřina VRONKOVÁ

Master's thesis

The theme of a single-parent family in contemporary Czech prose with a child character

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá tématem neúplné rodiny v současné příběhové próze s dětským hrdinou. V teoretické části lze najít charakteristiku žánru příběhové prózy, její stručný historický vývoj a přehled českých knih pro děti, v nichž se téma neúplné rodiny objevuje. V analytické části je proveden rozbor čtyř novějších titulů věnujících se klíčovému tématu, konkrétně knih Šel jsem se psem (I. Březinová), Julie mezi slovy (P. Dvořáková), Pravidla skutečných ninjů (P. Štarková) a Evička lhářka žhářka (P. Braunová), a krátce jsou zde zaznamenány také medailonky autorek výše zmíněných knih. Diplomová práce obsahuje rovněž didaktickou část.

Abstract:

This thesis deals with the theme of a single-parent family in contemporary narrative prose with a child character. In the theoretical part, we can find the characteristics of the narrative prose genre, its brief history and an overview of Czech books for children in which the theme of the single-parent family appears. In the analytical part, there is an analysis of four more recent titles devoted to the key topic, namely the books Šel jsem se psem (I. Březinová), Julie mezi slovy (P. Dvořáková), Pravidla skutečných ninjů (P. Štarková) and Evička lhářka žhářka (P. Braunová), and the medallions of the authors of the above-mentioned books are also there. The thesis also contains a didactic part.

Keywords

Současná příběhová próza s dětským hrdinou, neúplná rodina, literární tvorba Ivony Březinové, Petry Dvořákové, Petry Štarkové, Petry Braunové

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 3. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 15. 5. 2023
• Supervisor: Mgr. Andrea Balharová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools