Výukový scaffolding na 1. stupni základní školy

Mgr. Veronika KUBENKOVÁ

Diplomová práce

Instructional Scaffolding at Primary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá výukovým scaffoldingem na 1. stupni základní školy. Teoretická část pojednává o scaffoldingu ve dvou liniích. Nejprve se věnuje teoretickým přístupům k podpoře učení žáka. Pojednává o učebních stylech žáka a facilitaci jeho učení. Následující část je věnována roli učitele při výukovém scaffoldingu. Problémem výzkumu je zjistit názory a zkušenosti vybraných učitelů 1. stupně základní školy a žáků mladšího školního věku na možnosti a formy podpory učení, kterou poskytují učitelé svým žákům a žáci očekávají od svých učitelů. Ve výzkumné části bylo použito strategie případové studie, v jejímž rámci byla aplikována smíšená strategie. V této smíšené výzkumné strategii byly kombinovány kvalitativní a kvantitativní metody sběru dat. Při souhrnném zpracování a vyhodnocení získaných dat se nám ukázala korelace mezi vnímáním kvality školního života žáky a saturace jejich potřeb podpory učení ze strany učitele.

Abstract:

The diploma thesis deals with instructional scaffolding at primary school. The theoretical part analyses scaffolding in two parts. It comes to support from a teacher´s point of view and in the next section, the learning of pupil. The research part of thesis devoted to the support of learning. The correlation between expectations of the pupils and the offered teacher support.

Klíčová slova

scaffolding, podpora učení žáka, výukový styl, facilitace učení

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 7. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 8. 2018
• Vedoucí: doc. Mgr. et Mgr. Alena Seberová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol