Sociální klima třídy z pohledu žáků

Milada Korfová

Bachelor's thesis

A class social climate from the student's viewpoint

Abstract:

Abstrakt Bakalářská práce se ve své teoretické části zabývá problematikou školního sociálního klimatu, vymezením sociálních skupin a faktory, které ovlivňují školní sociální klima jak v pozitivním, tak negativním slova smyslu. Obsahuje jednotlivé aspekty, které v různých sociálních prostředích, zejména v rodině a ve škole, napomáhají a ovlivňují socializační faktory, které působí na žáka. Praktická část bakalářské práce je zaměřena na zjištění, jak jednotliví žáci prvního a třetího ročníku vnímají prostředí a klima, panující v jejich třídách, jak jsou motivováni k učení a s tím spojené školní úspěšnosti a jak se dovedou v kolektivu vrstevníků prosadit. Výzkum měl tedy popsat a analyzovat sociální klima ve třídách prvního a třetího ročníku středních škol z pohledu samotných žáků.

Abstract:

In its theoretical part, the dissertation concerns the issue of school social climate, determining social groups and factors that influence school social climate either in a positive or a negative way. It also deals with individual aspects that assist and influence factors of socialisation and their effects on a pupil in various social enviromments, particulary in the family and at school. The particial part of the dissertation focuses on finding out how individual first and third year students perceive the enviromment and climate prevailling in their classes, how they are motivated to learn, their achievement and how they are able to assert themselves among their peers. The research aims to describe and analyze the social climate in the first and third year of hight school as perceived by the students themselves.

Keywords

atmosféra ve třídě, sociální vztahy, průzkum, diagnostika, faktory ovlivňující klima školní třídy, žák, přístupy žáků k sociální atmosféře, řešení sociálních problémů., sociální klima třídy

Keywords

Social climate of a class, classroom atmosphere, social relations

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 3. 2015

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Drahomíra Oudová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training