Srovnání koncepcí bakalářského knihovnicko-informačního studia na českých a německých vysokých školách

Bc. Ivana Farkašová

Bakalářská práce

The Confrontation of the Conceptions of the Bachelor Librarian and Information Studies at Czech and German Universities

Anotace:

Bakaláská práce Srovnání koncepcí bakaláského knihovnicko-informaního studia na eských a nmeckých vysokých školách poukazuje na shodné a odlišné body v souasných pojetích knihovnicko-informaního studia ve dvou sousedících evropských státech. Srovnává pojetí tohoto studia v závislosti na tradicích terciárního vzdlávání v dané zemi s pihlédnutím na zamení konkrétní vzdlávací instituce. Srovnání je provedeno jak na obecné úrovni mapující celou šíi nabídky knihovnicko-informaních studijních program v eské republice a v Nmecku, tak pedevším prostednictvím podrobného srovnání vybraných dvou bakaláských program z každé zem. Souástí práce je struná charakteristika významných dokument a mezinárodních program týkajících se vysokoškolského vzdlávání, stejn jako nadnárodních aktivit v oboru knihovnictví a informaní vdy. Cílem práce je zjistit, jaké jsou v souasné dob rozdíly mezi eskou a nmeckou koncepcí bakaláského knihovnicko-informaního studia, a do jaké míry tyto koncepce vyhovují požadavkm odborné veejnosti na kompetence budoucích knihovnicko-informaních pracovník.

Abstract:

The bachelor diploma thesis The Confrontation of the conceptions of the bachelor library and information studies at Czech and German universities adverts to the identical and different points in the contemporary conceptions of the library and information studies in two European countries. The thesis compares the conception of these studies depending on the traditions of the tertiary education in the given country due to the direction of the concrete educational institution. The comparison is being made as well on a common level giving the survey of the wide offer of the librarian and information study programs in the Czech Republic and Germany, as mainly with detailed comparison of the two chosen bachelor programs of each country. One part of the thesis deals with a short characteristic of important documents and international programs in the sphere of tertiary education, as well as international activities in the sphere of librarian and information science. The point of the thesis is to find out, what are contemporary differences between Czech and German conception of the bachelor library and information studies and how much do these conceptions correspond to the professionals requirements on the competences of the expectant librarian and informational workers.

Klíčová slova

knihovnictví, informaní vda, terciární vzdlávání, koncepce studia, kompetence knihovníka, modularizace, srovnatelnost studia, prostupnost studia, librarianship, information science, tertiary education, conception of the studies, librarians competences, modularisation, comparability of the studies, permeability of the studies

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 9. 2006
• Vedoucí: Ing. Zdeněk Kadlec, Dr.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Informační studia a knihovnictví / Informační studia a knihovnictví