Využití jednoduchých herních aktivit k eliminaci projevů nudy u dětí předškolního věku

Bc. Jana Kuncová

Bakalářská práce

Use of simple playing activities to eliminate signs of boredom in preschool children

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá dětskou hrou v předškolním období. Teoretická část poukazuje na důležitost dětské hry pro plnohodnotný rozvoj dítěte. Dále poukazuje na přesycenost a nátlak trhu s hračkami a herními pomůckami v porovnání s jejich účelností a potřebností. Ve výzkumné části této práce je nabídnuta možnost řešení dětské hry pomocí jednoduchých herních aktivit, vyrobených v domácích podmínkách. Pro výzkum byla využita kvalitativní výzkumná strategie, konkrétně metoda pozorování, při které bylo zjišťováno, zda tyto herní aktivity dokážou zabavit předškolní děti v okamžiku, kdy se u nich objeví projevy nudy. Inspirace vychází z tzv. aktivit proti nudě (Busy Bags).

Abstract:

The bachelor thesis deals with the play of preschool children. The theoretical part presents the importance of play for the child development and also points to the saturation and pressure of the toy market in comparison with the practicality and usefulness of modern toys. The research part of this work presents the simple homemade playing activities to keep preschool children busy and eliminate their signs of boredom. It was inspired by The Busy Bags activities. As a research method was used the qualitative research methodology by the method of observation during preschool children´s play.

Klíčová slova

dětská hra, předškolní děti, předškolní období, hračka, herní aktivita, nuda, výchova, vzdělávání, children´s play, preschool children, preschool period, toy, playing activity, boredom, upbringing, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Veronika Nýdrlová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika