Využití netradičních technik v praxi MŠ

Kateřina KŘÍŽOVÁ

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce objasňuje na teoretické úrovni pojmy tradiční či netradiční výtvarné techniky. V empirické části jsou dané techniky následně ověřovány v praxi MŠ. Teoretická část je věnována: vymezení základních pojmů, analýze metodického portálu RVP, pojetí výtvarné výchovy v RVP PV se zaměřením na konstruktivní složku výtvarných činností a významu experimentálních technik v dětské tvorbě. Empirická část bakalářské práce obsahuje pět didakticky rozpracovaných námětů a jejím cílem je v předškolní praxi ověřit netradiční výtvarné techniky a výtvarné činnosti reflektovat. Součástí jsou rovněž strukturované rozhovory s učitelkami MŠ Horní Bříza, ve smyslu využívání konkrétních technik v soudobé předškolní praxi. Závěr bakalářské práce reflektuje přínos netradičních výtvarných technik pro rozvoj osobnosti dítěte v předškolním vzdělávání.

Abstract:

The bachelor thesis explains theoretical level concepts of traditional and non-traditional art techniques. In the empirical part of the thesis the selected techniques are subsequently verified in practice of a kindergarten. The theoretical part is devoted to: description of basic concepts, analysis of methodological website FEP, approach to art education in FEP focusing on constructive component of art activities and the significance of experimental techniques in children art. The empirical part of the thesis contains five didactically elaborated art activities aiming to verify the non-traditional art techniques at pre-school practice and reflect it. The thesis also includes structured interviews with teachers of kindergarten in Horni Briza, in terms of the use of specific techniques in contemporary preschool practice. Conclusion of the work reflects the contribution of non-traditional art techniques for personal development of the child in preschool education.

Klíčová slova

Výtvarná výchova, netradiční výtvarné techniky, tradiční výtvarné techniky, předškolní vzdělávání, areté, techné, experimentální techniky, kombinované techniky, tvořivost, metodický portál, spontánní, navozené.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2016

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Věra Uhl Skřivanová, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy