Naplnění smyslu života studentů gymnázia ve vybraném městě

Bc. Marcela Vykouková

Master's thesis

The degree of fulfillment of meaning in adolescents from a grammar school in a selected town

Abstract:

Tato magisterská práce se zabývá tématem míry naplnění smyslu u adolescentů gymnázia ve vybraném městě. Hlavním cílem práce je zjistit do jaké míry pociťují studenti vybraného gymnázia naplnění smyslu svého života, případně jsou-li ohroženi existenciální frustrací, jakožto možné příčiny rizikového chování. Samotný výzkum se opírá o teoretickou část, která obsahuje základní pojmy a stanoviska existenciální analýzy a logoterapie, propojuje existenciální analýzu a logoterapii se sociální prací především v souvislosti s jejími dvěma stěžejními pojmy „sociální fungování“ a „životní situace klienta“, a definuje adolescenci jako období zásadních změn v životě jedince na všech úrovních jeho existence (biologické, psychologické, sociální a noetické). K zjištění míry naplnění smyslu studentů vybraného gymnázia byl použit ověřený měřící nástroj logo-test E. Lukasové. Celkové výsledky ukazují, že vynikající naplnění smyslu prožívá 24% studentů a zhoršené naplnění smyslu prožívá 16,5% studentů vybraného gymnázia. Z výsledků dále vyplývá, že nejvyšší míru naplnění smyslu prožívají 15ti letí studenti a nejnižší míru naplnění smyslu prožívají studenti ve věku 19 let. Přičemž muži dosahují vyšší míry naplnění smyslu než ženy. Prostý text práce obsahuje 21 266 slov.

Abstract:

This master thesis deals with the degree of fulfillment of meaning in adolescents from a grammar school in a selected town. The main goal of this work is to determine the extent to which students of the selected grammar school feel the fulfillment of the purpose of their lives, or if they are at risk of existential frustration as a possible cause of risky behavior. The research itself is based on the theoretical part which contains basic terms and attitudes of existential analysis and logotherapy, connects existential analysis and logotherapy with social work mainly in connection with its two crucial terms of "social functioning" and "life situation of the client" and defines adolescence as a period of fundamental changes in the life of an individual at all levels of their existence (biological, psychological, social and noetic). To determine the degree of fulfillment of meaning of life in students of the selected grammar school, a verified measure implement logo-test by E. Lukas was used. Overall results show that in the selected grammar school 24% of students experience excellent fulfillment of meaning and 16.5% of students experience impaired fulfillment of meaning. Furthermore, the results show that 15 years old students experience the highest level of fulfillment and the lowest level of fulfillment is experienced by students at the age of 19. At the same time, men reach a higher level of fulfillment of meaning than women. Plain text contains 21,266 words.

Keywords

existenciální analýza, logoterapie, naplnění smyslu, existenciální frustrace, sociální práce, adolescence existential analysis, logotherapy, fulfillment, existential frustration, social work, adolescence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 12. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 12. 1. 2015
• Supervisor: PhDr. Monika Punová, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Libor Musil, CSc.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Master programme / field:
Social Policy and Social Work / Social Work