Vzdělávací program pro pedagogické pracovníky: prevence užívání návykových látek ve školním prostředí

Kristýna Štětinová

Bakalářská práce

Pedagogical staff educational program: narcotic abuse prevention in the school environment

Anotace:

Cílem bakalářské práce bylo zjistit, jak pedagogičtí pracovníci škol poskytují žákům poradenské služby a jak realizují preventivní programy v oblasti užívání návykových látek ve školním prostředí. Záměrem bakalářské práce bylo zjistit, co by pedagogičtí pracovníci změnili, aby realizovali komplexnější preventivní programy. V teoretické části jsem se zaměřila na oblast vzdělávacích programů, celoživotního učení a vzdělávání, dalšího vzdělávání dospělých, vzdělávání pedagogických pracovníků, poradenské služby ve školách a školských zařízeních, prevence, rizikového chování a závislosti. Pro sběr dat v praktické části byl využit průzkum. Nástrojem průzkumného šetření byl dotazník. Na základě výsledků odpovědí respondentů je patrné, že se pedagogičtí pracovníci věnují preventivním programům v nedostatečné časové dotaci, nespolupracují komplexně s externími odborníky a pro realizaci preventivních aktivit chybí finanční prostředky. Také by respondenti zavedli ve školách možnost testování v případě podezření návykových látek. Závěrem, na základě výsledků průzkumného šetření, byl vytvořen návrh vzdělávacího programu pro pedagogické pracovníky. Náplní obsahu vzdělávacího programu jsou oblasti, které by pedagogičtí pracovníci uvítali pro realizaci komplexnějších preventivních programů.

Abstract:

The aim of the bachelor's thesis was to ascertain how pedagogical staff provide consultancy services to their students and how they realise preventive programs in the field of substance abuse in the school environment. The purpose of the bachelor's thesis was to find out what pedagogical staff would change in order to implement more complex preventive programs. The theoretical part aimed to educational programs, lifelong learning and education, further adults education, teachers education, counsultancy services in schools and school institution, prevention, risk behavior and addiction. A survey was used to data capture in the practical part. A questionnaire was used as a tool for an exploratory survey. Based on the respondents answers results, it seems to be clear that pedagogical staff has a lack of time to engage a preventive programme, do not cooperate comprehensively with external experts and there is a lack funds for the implementation of preventive activities. Respondents would also implement the possibility of testing in schools in case there were suspected addictive substances. Finally, based on the results of the survey, a draft educational program for teachers has been created. The content of the educational program are areas that pedagogical staff would welcome for the implementation of more comprehensive prevention programs.

Klíčová slova

výchovný poradce, metodik prevence, metody primární prevence, školní prostředí, legislativa, specifická prevence, nespecifická prevence

Keywords

educational counselor, methodology specialist od prevention, methods of primary prevention, school environment, legislation, specific prevention, non-specific prevention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Ph.D.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Poradenství v odborném vzdělávání