Mezigenerační učení v malé výrobní firmě

Bc. Eva Nováčková

Master's thesis

Intergenerational learning in a small manufacturing company

Abstract:

Diplomová práce Mezigenerační učení v malé výrobní firmě je případovou studií zkoumající, jakým způsobem toto učení na pracovišti probíhá. V teoretické části práce je nejprve prezentován koncept celoživotního učení, který přesto, že není explicitně s mezigeneračním učením spojován, s ním úzce souvisí. Poté je představeno vzdělávání dospělých v rámci profese a problematika učení na pracovišti s důrazem na mezigenerační učení, na rozmanitost jednotlivých generací, mezigenerační vztahy, efekty tohoto učení a přenos znalostí v pracovním prostředí. V empirické části je věnována pozornost metodologii výzkumu a jeho výsledkům získaných jak kvalitativní, tak kvantitativní cestou zahrnující 14 hloubkových polostrukturovaných rozhovorů, studium dokumentace a dotazníkové šetření, jež bylo určeno pro všechny zaměstnance sledované firmy. Díky získaným datům bylo možné následně odpovědět na hlavní výzkumnou otázku: jak zaměstnanci vnímají mezigenerační učení v souvislosti s podmínkami pro toto učení na pracovišti.

Abstract:

Diploma thesis Intergenerational learning in a small manufacturing company is a case study of the process of such learning at the workplace. The theorethical part first presents life-long learning. Although it is not explicitly associated with intergenerational learning, it is closely related, nevertheless. Subsequently, the process of adult vocational learning is introduced, with emphasis on intergenerational learning, rich spectrum of generational levels, intergenerational relations, effects of such learning on the subjects as well as transfer of knowledge at work. The empirical part focuses on research methodology, qualitative and quantitative results from 14 in-deepth semi-structured interviews, documentation analysis and questionnaire results which were administered to all employees of the company. The collected data helped to answer the main research question: how employees view intergenerational learning in relation to its conditions at the workplace.

Keywords

celoživotní učení, učení na pracovišti, mezigenerační učení, generace, mezigenerační učení na pracovišti, efekty mezigeneračního učení, mezigenerační vztahy, mezigenerační přenos znalostí, lifelong learning, workplace learning, intergenerational learning, generations, intergenerational learning at the workplace, effects of intergenerational learning, intergenerational relationships, intergenerational transfer of knowledge

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2015
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Reader: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Education