Volba střední školy a kariérové poradenství pro žáky základních škol v okrese Brno-venkov

Kateřina Gratclová

Bachelor's thesis

Secondary School Choice and Career Counselling for Primary School Pupils in the Brno-venkov District

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou volby střední školy a kariérového poradenství u žáků základních škol v okrese Brno-venkov. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jaké faktory ovlivňují rozhodování žáků osmých a devátých tříd při volbě další vzdělávací dráhy, kdo na ně působí v tomto rozhodovacím procesu, jaké informační zdroje využívají a zda mají možnost setkat se s nabídkou kariérového poradenství na škole. Teoretická část práce se opírá o poznatky z oblasti kariérového vývoje a zaměřuje se na vnitřní faktory ovlivňující rozhodování žáků, jako jsou zájmy, dovednosti, osobnostní předpoklady či hodnoty, ale také na vnější faktory, například vliv rodiny, školy a vrstevníků. Pozornost je věnována také charakteristice systému kariérového poradenství v České republice, jeho cílům, nástrojům a možnostem, které nabízí v rámci základního vzdělávání. Praktická část práce je založena na dotazníkovém šetření realizovaném mezi žáky základních škol, jehož cílem bylo zmapovat postoje, motivy a konkrétní zkušenosti respondentů související s volbou střední školy a s využíváním kariérového poradenství. Dotazník se soustředil jak na to, co je pro žáky při volbě školy rozhodující, tak na to, jakou roli v tomto procesu hrají rodiče, učitelé, školní poradci či vrstevníci a jaké informační zdroje žáci při rozhodování upřednostňují.

Abstract:

This bachelor’s thesis deals with the topic of secondary school choice and career counselling among lower secondary school students in the Brno-venkov district. The main aim of the thesis was to find out what factors influence the decisions of eighth and ninth grade students when choosing their further educational path, who influences them in this decision-making process, what information sources they use, and whether they have access to career counselling at school. The theoretical part is based on findings from the field of career development and focuses on internal factors that influence students’ decisions, such as interests, abilities, personality traits, and values, as well as external factors like the influence of family, school, and peers. It also describes the system of career counselling in the Czech Republic, its goals, tools, and the services it offers within primary education. The practical part is based on a questionnaire survey carried out among lower secondary school students. The aim was to map the attitudes, motivations, opinions, and specific experiences of the respondents related to choosing a secondary school and using career counselling. The questionnaire focused both on what students consider most important when choosing a school and on the roles played by parents, teachers, school counsellors, and peers, as well as the types of information sources students prefer in the decision-making process.

Keywords

Kariéra, Volba střední školy, Kariérové poradenství, Vzdělání, Žáci základní školy

Keywords

Career, Secondary school choice, Career counselling, Education, Lower secondary school students

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 5. 2025

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2025
• Supervisor: Mgr. Martin Pírko, Ph.D.
• Reader: David Kryštof, Ph.D. PCC

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

Bachelor programme:
Applied Educational Studies