PROBLEMATIKA SYNDROMU VYHOŘENÍ Z POHLEDU VYCHOVATELE VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Anežka VOTROUBKOVÁ

Bakalářská práce

Problem of burnout syndrome from the point of view of the educator in after-school club

Anotace:

Cílem bakalářské práce je charakterizovat syndrom vyhoření z pohledu vychovatele ve školní družině. Pomocí metody dotazníku byla získána data k ověření, zda vychovatelé ve školní družině vnímají, že jsou ohroženi syndromem vyhoření, zda jsou ohroženi syndromem vyhoření a do jaké míry, zda vychovatelé ve školní družině znají a uplatňují preventivní opatření na ochranu před syndromem vyhoření.

Abstract:

The aim of the bachelor thesis is to characterize the burnout syndrome from the point of view of the educator in the after-school club. Using the questionnaire method, data were obtained to verify whether the after-school educators perceived that they were at risk of burnout, whether they were at the risk of burnout, and to what extent whether the after-school educators knew and applied preventive measures to protect them from burnout.

Klíčová slova

Syndrom vyhoření, vychovatel ve školní družině, prevence syndromu vyhoření, dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Michaela Pugnerová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství