Vztah žáků prvních ročníků středních škol v Přerově ke kritickému myšlení a hodnocení informačních zdrojů

Petr KONEČNÝ, DiS.

Bakalářská práce

The relation of the first year secondary school students in Přerov to the critical thinking and and information source evaluation

Anotace:

Jak napovídá název, práce se bude zabývat vztahem žáků prvních ročníků středních škol v Přerově ke kritickému myšlení a hodnocení informačních zdrojů. Práce bude členěna do dvou částí teoretické a praktické. Teoretická část se bude zabývat vývojovými specifiky cílové skupiny, na které bude výzkum aplikován, kritickým myšlením, autoritami a mediální gramotností. Druhá praktická část se bude zabývat samotným výzkumem. Výzkum bude distribuován kvantitativní formou dotazníky a na základě výzkumu by měla vzniknout deskriptivní analýza situace u výše zmíněných respondentů.

Abstract:

As the title of this thesis implies, it deals with pupils of the first grade of intermedia-te schools in Přerov and their relationship to critical thinking and information evaluation. The thesis is divided into two segments. The first theoretical one deals with developmental specifics, critical thinking, authority and media literacy of the researched group. The other part focuses on the research itself which is performed using a quantitative form of a questi-onnaire. On these grounds a descriptive analysis of the mentioned situation regarding the target group is submitted.

Klíčová slova

Kritické myšlení, kritičnost, autority, informační gramotnost, mediální gramotnost, hodnocení informačních zdrojů, žáci prvních ročníků středních škol, dezinformace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 6. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Martina Číhalová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání