Discourse Markers in Academic Spoken American English

Bc. Aneta Navrátilová

Master's thesis

Abstract:

Diplomová práce s názvem Discourse Markers in Academic Spoken American English se zabývá diskurzními ukazateli ve specifických kontextech akademického prostředí se zvláštním zaměřením na jejich funkci a typy řečových událostí, ve kterých se vyskytují. Práce se skládá ze dvou hlavních částí – teoretické a praktické. Hlavním cílem teoretické části je vybrat a definovat terminologii a relevantní informace o mluveném jazyce používaném v akademickém prostředí. Praktická část práce zahrnuje kvantitativní a kvalitativní analýzu vybraných slov reprezentujících diskurzní ukazatele z přepisů dostupných v Michiganském korpusu akademické mluvené angličtiny. Obsahuje statistické výsledky a tabulky s frekvencí sledovaných diskurzních ukazatelů. Dále diskutuje a ilustruje jejich možné funkce v mluvené americké angličtině.

Abstract:

The diploma thesis entitled Discourse Markers in Academic Spoken American English deals with discourse markers in specified contexts of the academic environment with a special focus on their function and the speech event types in which they occur. The thesis consists of two main parts – theoretical and practical. The main aim of the theoretical part is to select and define the terminology and the relevant information about spoken language used in academic settings. The practical part of the thesis comprises quantitative and qualitative analyses of the selected words and phrases representing discourse markers from the transcripts available in the Michigan Corpus of Academic Spoken English. It includes statistical results and tables showing the frequency of studied discourse markers. Moreover, their possible functions in spoken American English are discussed and illustrated.

Keywords

spoken American English, academic language, discourse markers, discourse analysis, mluvená americká angličtina, akademický jazyk, diskurzní ukazatele, diskurzní analýza

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 17. 6. 2024
• Supervisor: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D.
• Reader: Mgr. Renata Jančaříková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Lower Secondary School English Language Teacher Training / Lower Secondary School English Language Teacher Training