Stanovení prahu sluchu u pedagogických pracovníků základních škol ve vybrané části Ostravy

Bc. Barbara PODOLÍNSKÁ

Master's thesis

Determination of the hearing threshold for teachers of primary schools in selected parts of Ostrava

Abstract:

Sluch umožňuje člověku jednak vnímat a přijímat informace o okolním světě, ale také umožňuje rozeznat zdroj zvuku a lokalizovat ho v prostoru Ve své diplomové práci se zabývám stanovením sluchového prahu pedagogů na vybraných základních školách v Ostravě-Porubě. Školy jsou místa, často velmi hlučná. Profese pedagoga je náročná, protože závisí na komunikaci mezi pedagogy a žáky, a to především na schopnosti porozumění řeči, proto je pro toto povolání velmi důležitý dobrý sluch. Cílem práce bylo stanovit sluchový práh pedagogů a na základě toho zjistit kvalitu jejich sluchu. V teoretické části jsem se zaměřila na základy fyziologické akustiky, na sluchový práh a sluchové pole, na účinky hluku na organismus, na anatomii a fyziologii sluchového orgánu, sluchovou dráhu a vedení zvukových vln, a dále na objektivní a subjektivní vyšetřovací metody sluchu a v neposlední řadě také na klasifikaci a hodnocení sluchové léze. V praktické části bylo prováděno vyšetření sluchu pedagogů pomocí audiometrického vyšetření. Zjištěné výsledky byly statisticky zpracovány a následně vyhodnoceny. Při hodnocení průměrných sluchových prahů jsem zjistila, že hluk z pracovního prostředí ve škole nemá negativní dopad na kvalitu sluchu pedagogů. Poklesy sluchový prahů ve věkových skupinách souvisejí s rostoucím věkem a považuji je za běžně vyskytující se v populaci, která není vystavena nadměrné hlukové zátěži. Klíčová slova:sluch, sluchový práh, audiometrické vyšetření

Abstract:

The hearing enables a man to perceive and receive information on the ambient world, but it also enables to recognize a source of the sound and to locate it in a space. In my diploma thesis I deal with setting the educationists? hearing threshold at selected elementary schools in Ostrava-Poruba. The schools are the places which are often very noisy. The educationist?s profession is very demanding, as it depends on communication among educationists and pupils, particularly on an ability to understand the speech, that?s why a good hearing ability is very important for this profession. The goal of this work consisted in setting the educationists? hearing threshold and on the basis of which to find a quality of their hearing. In the theoretical part I focused on the basis and principals of the physiological acoustics, on the hearing threshold and hearing area, on the effects of the audible noise in relation to the organism, on the anatomy and physiology of the auditory organ, auditory pathway and ways of sonic waves and further on objective and subjective auditory examination methods including classification and assessment of the auditory lesions. In the practical parts, there was carried out an examination of the educationists? hearing ability by means of an audio metric examination. The found results were statistically processed and consequently evaluated. When evaluation average hearing thresholds I found that the noise from the working environment at school has no negative impact on the educationists? hearing quality. Drops in hearing thresholds in age groups relate to the growing age and I consider them common in the population not being exposed to an excessive noise stress. Keywords: hearing, hearing threshold, audio metric examination

Keywords

sluch, sluchový práh, audiometrické vyšetření

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2013

Accessible from:: 30. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: MUDr. Eva Mrázková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Master programme / field:
Public Health Care / Public Health Protection