Reflexe studia posluchačů 3. ročníků bakalářského studia Katedry ruského jazyka a literatury Masarykovy univerzity

Bc. Zuzana Lázničková

Diplomová práce

The Reflection of Studies from Students in Their 3rd Year of Study at the Department of Russian language and literature

Anotace:

Diplomová práce „Reflexe studia posluchačů 3. ročníků bakalářského studia Katedry ruského jazyka a literatury Masarykovy univerzity“ se zabývá subjektivní reflexí studentů, kteří jsou ve věku 21–24 let. Práce se zaměřuje především na samotné studium, zabýváme se ale i tím, jak studenti z dnešního pohledu komentují svůj výběr studia, jaké mají plány do budoucna, zdali se cítí být dospělí a co pro ně dospělost znamená. Díky všem těmto informacím získáváme ucelenou představu o studiu našich respondentů. Vzhledem k povaze výzkumného vzorku je v práci věnována pozornost fenoménu vynořující se dospělosti, kdy se rysy adolescence přesouvají do období dospívání. U našich respondentů jsou tyto rysy rozpoznávány v oblasti výběru studia, samotného studia, profesní, životní orientaci a v oblasti vnímání vlastní identity. V potaz jsou brány i specifika učitelského vzdělávání.

Abstract:

Diploma thesis “The Reflection of Studies from Students in Their 3rd Year of Study at the Department of Russian language and literature“ deals with the subjective reflection of students in age 21–24 years. This Diploma thesis focuses mainly on the very reflection of studies but take the subjective reflection of motivation to study and plants into consideration. Thanks to these areas we get a full picture about studies of our respondents. Students share what adulthood means for them and if they feel to be an adult. Consider character of our respondents, we apply our mind on the phenomenon of emerging adulthood when characteristics of adolescence emerge in adulthood. In our survey, we search these characteristics in these fields: study choice, studies, profession, life orientation and perception of own identity. We consider the specifics of studies at the Faculty of Education as well.

Klíčová slova

Reflexe, studium, studenti, vynořující se dospělost, dospívání, dospělost, ruský jazyk, učitelství, profese, Reflection, studies, students, emerging adulthood, adolescence, adulthood, Russian language, teaching, profession

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Josef Lukas, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství ruského jazyka pro základní a jazykové školy